一切都還挺順利。不過(guò)當(dāng)我想到孩子想得第一名，倒不由自主地把這幾個(gè)字提到嘴邊“想得第一名就快點(diǎn)?。ㄒ?yàn)閿堖^(guò)承擔(dān)第一名的責(zé)任，語(yǔ)氣就著急了）孩子也好像對(duì)第一名較起了勁兒，開(kāi)始在意起來(lái)“媽媽，我現(xiàn)在還有第一名嗎？”到了車上他也埋怨“是不是第一名?。俊蔽乙灾眻?bào)怨“第不第一名你自己爭(zhēng)取啊，我哪知道其他小朋友來(lái)沒(méi)來(lái)呢！” 孩子聽(tīng)到，不再說(shuō)什么了，我也刻意收住自己地嘴巴，收住負(fù)能量。

路上，孩子歡暢地看風(fēng)景，我也用時(shí)間撫平情緒，回到正念，放松心情。到了學(xué)校，孩子看見(jiàn)小朋友們都排隊(duì)了，我感受到他的小失落……今天的晨間狀態(tài)就到這兒了

我能做的是什么？

前面做得很好了，最自然的教育最美！

當(dāng)接下來(lái)在意而后刻意表達(dá)后似乎把“第一名”的責(zé)任攬到了自己這兒，所以氣氛不自然了，我也不淡定了

可以做的：1.結(jié)果放下，給到多一些愛(ài)的提醒就好

2.其實(shí)，晚上睡前可以與孩子溝通下這個(gè)話題，啟發(fā)他，問(wèn)問(wèn)孩子想的什么？更在意和需要的是什么？能夠得到的支持是什么？

安在當(dāng)下，聆聽(tīng)，得到！