這篇文章的寫作動(dòng)機(jī)，來源于一位同學(xué)的疑問，她對我說，老師，我已經(jīng)學(xué)了一年的英語了，還是個(gè)初學(xué)者，信心都沒了。
我的回答是，這個(gè)太正常了，不要說一年，在咱們中國，學(xué)了十年英語卻仍是初學(xué)者的，大有人在。
今天我們就來說一說，為什么很多同學(xué)學(xué)了十年英語，卻仍然是初學(xué)者水準(zhǔn)？
我始終堅(jiān)持的觀點(diǎn)是，良好的邏輯推理能力，是優(yōu)秀人才必備的素質(zhì)。現(xiàn)在我們就來進(jìn)行邏輯推演。
首先，良好的英語水平=正確的方法+刻苦且持續(xù)的練習(xí)。
然后，其實(shí)都不用太多然后了，只要拿“學(xué)了十年英語”這一條件和上述公式對比一下即可：
學(xué)了十年英語，能保證方法正確嗎？不能。
學(xué)了十年英語，能保證始終刻苦嗎？不能。
學(xué)了十年英語，能保證這十年一直持續(xù)練習(xí)嗎？還是不能。
所以，結(jié)果顯而易見。
你覺得自己學(xué)了十年英語，因?yàn)槟惆殉踔幸荒昙墸ìF(xiàn)在大多是小學(xué)三年級）第一天學(xué)習(xí)ABC到大四畢業(yè)這十年全部算進(jìn)來了。而實(shí)際情況是，除了上課聽老師講解，下課做英語作業(yè)，定期參加英語考試，絕大部分時(shí)間你根本沒有接觸英語。更別提你還有可能上課不聽講，作業(yè)抄答案，考試丟骰子。
十年，確實(shí)是一個(gè)長久的數(shù)字，畢竟十年之前，我不認(rèn)識你，你不屬于我。但是對大多數(shù)英語學(xué)習(xí)者來說，十年，只是學(xué)習(xí)的時(shí)間跨度，并不是有效的學(xué)習(xí)時(shí)長。如果把十年內(nèi)的有效學(xué)習(xí)時(shí)間濃縮擠壓，可能連六個(gè)月都沒有。
這就是問題的癥結(jié)所在。
再舉一個(gè)人盡皆知的例子，很多人吐槽中國足球水平低下，最常用的一句話就是——“堂堂十三億人，為什么就選不出十一個(gè)踢球的？”
大家可以先想想，這句話的漏洞在哪里？
沒錯(cuò)，十三億只是總?cè)丝冢⒉皇怯行?shù)字，因?yàn)樵谑齼|人中，你不是踢球的，你閨蜜不是踢球的，你哥們不是踢球的，我雖然周末會去附近的學(xué)校踢球，也能不算踢球的。
中國真正從事職業(yè)足球訓(xùn)練和比賽的球員，只有不到三萬而已。
這一數(shù)據(jù)，日本是五十萬，德國更遠(yuǎn)在百萬之上。
這樣一對比，情況就一目了然。國足成績不佳，絕不是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)員們在場上不努力、不爭勝，有機(jī)會為國效力，誰會不傾盡全力呢？實(shí)在是因?yàn)槲覀兊那騿T只是千里挑一，而人家是十萬、百萬里挑一，水平高低，不可同日而語。
看到這里，你也許已經(jīng)感覺到了，我們這篇文章，表面上談的是英語學(xué)習(xí)方法，實(shí)際上說的是準(zhǔn)確認(rèn)識事物的能力和嚴(yán)密的邏輯推理能力。
所謂準(zhǔn)確認(rèn)識事物，就是能迅速看穿表面描述的陷阱，抓住事實(shí)和本質(zhì)。就如我們前文所說，十年其實(shí)不是十年，十三億也不是真的十三億。
而嚴(yán)密的邏輯推理，就是在演繹事情的走向時(shí)，前提與結(jié)論之間具有充分條件或充分必要條件。
說得比較繞，給大家舉一些具體的例子。
小明在Yuyu老師那里補(bǔ)習(xí)，英語成績提高了，所以只要我也去Yuyu老師那里補(bǔ)習(xí)，英語成績肯定也會提高。
這就是一個(gè)不夠嚴(yán)密的邏輯推理，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)只是小明成績提高的原因之一，而非全部。事實(shí)上，除了補(bǔ)習(xí)之外，天賦、個(gè)人努力、試卷題型、答題狀態(tài)、為了引起班花注意的決心、考試那天有沒有吃餃子，都可以是影響成績的原因。
再以足球舉例，前文提到，日本足球人口大約五十萬，德國超過一百萬，那么德國隊(duì)是不是一定強(qiáng)于日本隊(duì)呢？確實(shí)，德國隊(duì)比日本隊(duì)強(qiáng)一檔，但是如果雙方踢10場，日本隊(duì)還是有打平甚至贏得一兩場比賽的可能。
再比如烏拉圭，全國人口才300多萬，只有我大南昌的60%，足球人口20多萬，只有日本的一半，但烏拉圭卻贏得過世界冠軍，實(shí)力比日本隊(duì)強(qiáng)半檔，這又是為何？
其原因就在于，并不是足球人口越多，實(shí)力就越強(qiáng)，球員天賦、不同人種的身體素質(zhì)差異、教練水平、臨場狀態(tài)、甚至是運(yùn)氣，都可以左右一場比賽的結(jié)果。
再舉一個(gè)最生活的例子，為什么我對她那么好，當(dāng)牛做馬，噓寒問暖，買這買那，百依百順，她還是要跟我分手？
很簡單啊，你說的那些，不能保證她一定死心塌地呀，她可能突然喜歡英語好的男生，而你雖然學(xué)了10年英語，卻還是初學(xué)者??！
這，就是所謂嚴(yán)密的邏輯推理，再加上準(zhǔn)確認(rèn)識事物的能力，雙管齊下，讓我的思考更加清晰縝密，同時(shí)體會到思維的樂趣。我認(rèn)為這兩項(xiàng)能力至關(guān)重要，每個(gè)人都應(yīng)該訓(xùn)練、掌握。一點(diǎn)點(diǎn)個(gè)人感受，希望對大家有所幫助。
