1.傳家書回應(yīng)家書。

2、小打卡誦讀《弟子規(guī)》1 遍；誦讀《朱子治家格言》1遍；《禮記學(xué)記》1遍；《清靜經(jīng)》1遍；《了凡四訓(xùn)·改過之法》1遍；《了凡四訓(xùn)·謙德之效》1遍。

3、伏羲云練習(xí)書法。

4、心得感悟。? ? ?

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 那個可憐的孩子呀！

? ? 今天我聽到了一件非常痛心的事兒。

? ? ? 一個上高二的孩子，學(xué)習(xí)成績下降了。父母希望他更優(yōu)秀就對他更嚴(yán)格地要求，同時溝通老師也對孩子嚴(yán)格要求，結(jié)果老師家長雙面夾擊，孩子不堪重負(fù)，逃學(xué)了。三天后父母找到孩子把他狠狠地打了一頓，又把他送到學(xué)校。過了一段時間，這個孩子又回家不上學(xué)。他父母就用繩子把它綁起來狠狠狠狠地打了他。

? ? ? 那之后，人們發(fā)現(xiàn)這個孩子出了門見到熟人或是陌生人都嘟嘟囔囔的。人們說這個孩子被父母打成神經(jīng)病啦。

? ? 我聽到這個事兒，內(nèi)心非常難受。這個孩子的父母是我認(rèn)識的，他們都是老師。其實(shí)老師們，很容易拿自己的孩子給人家的孩子比較。老師們每天在學(xué)校里看到很多優(yōu)秀的孩子，就希望自家的孩子更優(yōu)秀，就會對自家孩子有更多的要求。說教不成，就打罵。

? ? 聽到這個事兒，我很慶幸當(dāng)我家孩子身體出了狀況不愿到學(xué)校去的時候，我選擇了允許。最感謝的是那會兒我遇到了我生命中的貴人——學(xué)習(xí)家庭教育的于老師。她告訴我，孩子沒有任何問題，是我的家庭教育出了問題。

? ? ? 然后，我走上了家庭學(xué)習(xí)的道路。我學(xué)習(xí)成長自己，允許欣賞陪伴孩子。

? ? ? 我非常欣慰，現(xiàn)在我家的孩子心里很陽光、有愛心。我們一家人相處很融洽，孩子主動做自己力所能及的事兒，還很會關(guān)心家人。

? ? ? 現(xiàn)在我的困惑是，不知道怎么智慧地引領(lǐng)我的孩子邁過那個坎兒。我會繼續(xù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我學(xué)習(xí)了圣賢教育，我很有信心能夠通過學(xué)習(xí)，成長成為一位智慧母親。我也堅(jiān)信我的孩子一定可以邁過那道坎兒，重新走上學(xué)習(xí)的道路，成為天之驕子！

? ? 現(xiàn)在，我家孩子的生命狀態(tài)越來越好，我很感恩我的孩子對我深深的愛，喚醒我成長，我會通過自己的努力找到自己，讓自己成為一束光，成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣，成為孩子前進(jìn)路上的堅(jiān)強(qiáng)后盾！

? ? 我今天聽到的那件扎心事兒，想到那個孩子我的內(nèi)心無比難受。我聽說孩子的父母意識到孩子的問題，送孩子去鄭州治療了。我希望孩子能夠恢復(fù)健康。我對孩子的父母非常同情，希望那對父母能夠驚醒，好好學(xué)習(xí)做父母！我更希望自己能夠?qū)W習(xí)得更有智慧，去幫助那些可憐的孩子和那些迷茫的家長！