昨天下午授課的老師在講課過程中很謙虛地說：“別看我講課的事例比較多，但其實我講得不好，在座的各位如果到了我這個平臺肯定比我干得更好，講得更好，所以大家不要氣餒?！钡紫侣犝n的人哈哈大笑。今天中午聽課的我們坐在一起交流，其中有個人就說起她的最大的感受就是平臺不一樣，水平就不一樣，把咱們放在那個平臺也一樣會很能說會道，平臺不一樣，見得聽得經(jīng)歷得多了也就會說能說出來。他們倆雖然講這些話的時候有些玩笑的成分，但是是完全有道理的，而且值得我們深思。

那天和當(dāng)小學(xué)老師的三姨聊天的時候就說起來不同學(xué)校的學(xué)生的表現(xiàn)，他們學(xué)校的學(xué)生就不如區(qū)重點小學(xué)的學(xué)生，區(qū)重點小學(xué)的學(xué)生又不如市重點小學(xué)的學(xué)生，表現(xiàn)在課業(yè)成績、眼界以及待人接物等方面的差距，除了天生以及家庭環(huán)境導(dǎo)致的原因以外，這些孩子在上學(xué)前的差距應(yīng)該不大，但因為學(xué)校的水平不一，造成了孩子發(fā)展的不平衡，這也是為什么越來越多的家長擠破了腦袋也要把自己的孩子送到好學(xué)校交給好老師，家長深知起點平臺環(huán)境不一樣，對孩子的影響很大，都想給孩子一個高的起點，優(yōu)秀的平臺，讓孩子成長得更快更好。

好平臺開闊眼界。站得高看得遠(yuǎn)看得美，站在山上你可以看到千里之外，而站在山下你只能看到眼前，那天朋友圈很流行的兩張圖，一張是在低樓層拍的樓下的垃圾圖，一張是從高樓層拍的美景圖，附文是站得低你只能看到垃圾，而站得高你能看到美景。坐飛機的時候我想大家更深有感觸，飛機起飛的過程就是一個很好的體驗，起飛的時候只能看到機場，逐漸起飛看到的是機場全貌，然后是城市全貌，等飛機飛平穩(wěn)以后你會隨著飛機一起穿梭云中，可以看到太陽的光芒或者月光的皎潔，那美景深深烙在心中，你可以看到很多人會沉浸在美景中甚至有人發(fā)出驚嘆，這都是在地面感受不到的體會。

據(jù)報道，北京總?cè)丝诘?0%-90%都是外地人口，我的妹妹畢業(yè)以后選擇留在了北京而不是家鄉(xiāng)，即使家鄉(xiāng)能找到穩(wěn)定工作，她依然選擇留在那里，而我的大學(xué)同學(xué)有一半的人在畢業(yè)那年都選擇去了北京，為什么這么多人選擇遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去了北京，因為他們認(rèn)為北京可以提供更多就業(yè)的機會，可以讓他們有更高的眼界，就拿工資來說，那邊一個剛畢業(yè)大學(xué)生的起步工資和我們家鄉(xiāng)工作好幾年公務(wù)員的工資水平持平，拋開房價物價，單就工資數(shù)額來講，如果好好奮斗的話達(dá)到一萬以上的工資水平應(yīng)該也是很好實現(xiàn)的，他們可以有更多的嘗試更多的眼界，看一些我們不曾見過的東西，做一些我們不曾知道的事情，生活的豐富性來講比我們要多些。

水平高低有很多因素組成，但是有一個好的平臺相當(dāng)于贏在了起跑線，比同等條件的人多了一個優(yōu)勢，這也是為什么那么多人都要選擇工作的環(huán)境場所，選擇周圍人群的素質(zhì)，所有的這些構(gòu)成了一個平臺，體現(xiàn)了一個人的水平也影響著一個人的水平。