? ? ? ? 嗨！又到了每天讀書時(shí)間啦，今天讀到了本章第六節(jié)，反饋：是時(shí)候告訴你什么是真正的學(xué)習(xí)了。

? ? ? 無反饋，不學(xué)習(xí)

? ? ? ? 作者書中提到，現(xiàn)實(shí)生活中，大多數(shù)人往往缺少輸出和反饋意識，雖然他們極其理性，甚至能以超越常人的毅力不斷自己努力，但最終收獲的痛苦和失敗。

? ? ? 作者還提到了，一名大二學(xué)生“無悔”曾告訴他，每天從早學(xué)到晚，學(xué)6天休1天，如此付出，收獲的卻是無力和疲累；而另一位讀者“傅琴”女士也說，為了應(yīng)對生活危機(jī)，她不停地學(xué)習(xí)瑜伽、寫作、肚皮舞、英語口語繪畫、茶道等各種技能，但內(nèi)心始終得不到滿足，感受不到自我價(jià)值。

? ? ? ? 所有處于類似困境中的學(xué)習(xí)者，無論是在校的還是在職的，無不認(rèn)為只要自己努力地輸入，不停地學(xué)，就一定能學(xué)有所成，然而現(xiàn)實(shí)總是今他們失望。他們似乎從來沒有考慮過要盡快產(chǎn)出點(diǎn)什么，以換取反饋，通過

? ? ? 另一種方式來激勵自己。也許是因?yàn)樵谌嗽斓膶W(xué)習(xí)體制內(nèi)待久了，有些人很難相信“跳過原理，直接實(shí)操”的方式是有效的，他們認(rèn)為這種方法不過是奇技淫巧，強(qiáng)大的毅力和認(rèn)知才是學(xué)習(xí)的正道。

? ? ? 對于這種觀點(diǎn)，腦科學(xué)家提出了不同的意見，在他們看來，持續(xù)的正向反饋才能真正激發(fā)本能腦和情緒腦的強(qiáng)大行動力。因?yàn)槿祟悘?qiáng)大的本能腦和情緒腦雖然沒有思維、短視愚笨，時(shí)常沉溺于游戲、手機(jī)、美食、懶覺……但它們超強(qiáng)的欲望和情緒力量卻是非常寶貴的行動力資源，如果能讓它們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，它們同樣會展現(xiàn)強(qiáng)大的行動力，讓自己像沉迷娛樂一樣沉迷于你學(xué)習(xí)。

? ? ? ? 所以科學(xué)的學(xué)習(xí)策略是產(chǎn)出作品、獲取反饋，驅(qū)動本能腦和情緒腦去“玩玩玩”，而不是一味地努力堅(jiān)持，讓理智腦苦苦地去“學(xué)學(xué)學(xué)”。

有作品意識才有未來

? ? ? ? 讀到這里，作者還提到了上一節(jié)的關(guān)于打卡問題的思考：想創(chuàng)造全新的學(xué)習(xí)動機(jī)，就得放棄一味打卡輸入的做法，想辦法直接運(yùn)用或產(chǎn)出作品，獲取反饋。

? ? ? 向作者咨詢類似問題的讀者，他都會建議他們?nèi)ギa(chǎn)出點(diǎn)什么，要么去說、要么去寫、要么去分享視頻……總之不能一味地學(xué)學(xué)學(xué)而毫無產(chǎn)出，因?yàn)闆]有反饋的學(xué)習(xí)不僅是痛苦的，而且十有八九會失敗。

? ? ? 說到這里，我想大家更能理解強(qiáng)者們常說的話了：

教是最好的學(xué)；

用是最好的學(xué)；

輸出倒逼輸入；

請用作品說話……

所以，“鎖定價(jià)值—打磨作品—換取反饋”正是持續(xù)寫作的真正策略和真實(shí)動力。真正的學(xué)習(xí)成長不是“努力，努力再努力”，而是“反饋，反饋再反饋”，只有不斷產(chǎn)出，獲得反饋，我們的人生才會發(fā)生真正的變化！

? ? ? 好啦，今天本章節(jié)到這里就結(jié)束啦，晚安！每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)！沖鴨！