有一首歌唱：長(zhǎng)大后，我就成了你。這正是蔡宏老師和我的真實(shí)寫(xiě)照。蔡老師是我的中學(xué)語(yǔ)文老師，正是受到她的影響，我才對(duì)教師這個(gè)職業(yè)心生敬仰，毅然決然報(bào)考師范，走上三尺講臺(tái)，把教書(shū)育人作為自己的終身事業(yè)。

雖然跟隨蔡老師學(xué)習(xí)的歲月已經(jīng)過(guò)去二十多年，但我依然清晰記得：

蔡老師的語(yǔ)文課是輕松活潑、豐富多彩的。她風(fēng)趣幽默的教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生們的喜歡，我們喜歡聽(tīng)她在課堂上引經(jīng)據(jù)典，喜歡看她在黑板上為我們勾勒出一幅幅漂亮的粉筆畫(huà)，喜歡在她的引領(lǐng)下對(duì)每篇課文進(jìn)行圈點(diǎn)勾畫(huà)和批注，喜歡與她展開(kāi)一次又一次深入的思辨。蔡老師在課堂上是熠熠生輝的，散發(fā)著個(gè)人的魅力，一個(gè)個(gè)難題在她深入淺出的講解中豁然開(kāi)朗。同時(shí)，蔡老師的課堂又是平等和諧的。她尊重學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重培養(yǎng)能力和綜合素養(yǎng)。蔡老師注重語(yǔ)文的積累，她常說(shuō)：“熟讀深思子自明，厚積方能薄發(fā)?！彼膭?lì)我們對(duì)每篇課文做到熟讀成誦，帶領(lǐng)我們廣泛閱讀經(jīng)典讀物，這才打下了我們堅(jiān)實(shí)的文學(xué)基礎(chǔ)。

師者，傳道受業(yè)解惑也。蔡老師不但是我們知識(shí)學(xué)習(xí)的引領(lǐng)者，更是我們精神生活的知心人。蔡老師關(guān)心學(xué)生的身心健康發(fā)展，作為班主任，她制定計(jì)劃并督促學(xué)生們積極參加體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，更加關(guān)心青春期的我們的心理疏導(dǎo)工作。每個(gè)學(xué)生的家庭情況她都了然于胸，每個(gè)學(xué)生的脾氣秉性她也是全盤(pán)掌握。班級(jí)例會(huì)、活動(dòng)、談心交流，對(duì)學(xué)困生的一對(duì)一輔導(dǎo)，對(duì)生活困難的學(xué)生經(jīng)濟(jì)上的支持，這些在她看來(lái)，都是自己的分內(nèi)事。所以學(xué)生們都親切地叫她“蔡媽”，這樣一叫，就是二十多年，如今我們這些當(dāng)年的懵懂少年，個(gè)個(gè)都步入中年，但是每每來(lái)到蔡老師面前，都還是會(huì)情不自禁地喊一聲：蔡媽。這是發(fā)自內(nèi)心的依賴(lài)和親近。

蔡老師不僅是學(xué)生們最起親的老師，也是家長(zhǎng)們最認(rèn)可信任的主心骨。在那個(gè)時(shí)代，她就開(kāi)始倡導(dǎo)家校共育，為家長(zhǎng)提供科學(xué)的家庭教育指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)們和諧親子關(guān)系。許多家長(zhǎng)，最后都把蔡老師視為難得的知心朋友。正是有她的智慧、專(zhuān)業(yè)和耐心，家長(zhǎng)們才會(huì)發(fā)自內(nèi)心的信服。

在蔡老師的影響和帶動(dòng)下，我也走上了教師的崗位，從教二十年的時(shí)間里，我總是會(huì)用蔡老師當(dāng)年對(duì)待我們的愛(ài)去對(duì)待我的學(xué)生們，每每有困惑，我還是會(huì)忍不住向蔡老師求教。無(wú)愧于老師的教導(dǎo)，我先后獲得徐州市優(yōu)秀教育工作者、泉山區(qū)優(yōu)秀班主任、先進(jìn)個(gè)人等稱(chēng)號(hào)，也將繼續(xù)在自己的崗位上踏實(shí)奮斗。

如果說(shuō)，教育是一棵樹(shù)搖動(dòng)一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，那么，我愿自己像我親愛(ài)的敬愛(ài)的蔡老師一樣，成為那棵樹(shù)、那多云。