寶貝，是我七歲的女兒。她學(xué)習(xí)古箏快一年了，憑借幾分機靈，還有我日日不斷的絮叨，進(jìn)步倒是很快，學(xué)得還算不錯。教她的老師給了她非常肯定的評價。
最近因為疫情，我們被迫中斷了一周一次的古箏教學(xué)。為了不中斷學(xué)習(xí)，古箏老師也化身網(wǎng)絡(luò)主播，給她上了兩個月來的第一課。在復(fù)習(xí)以往歌曲之后，給她教了新課《高山流水》。因為時間所限，只是講了大概的指法就匆匆結(jié)束了。但是老師還留下作業(yè)，要求自己把握節(jié)奏，盡量熟悉。
課后，寶貝開始學(xué)習(xí)《高山流水》。然而第二天晚上我問她是否要接著練習(xí)，她卻特別不高興地說，這首歌曲實在不好聽，而且根本記不下來，太討厭了。
我愣了，雖然我不懂古箏，但是我可是從小就聽《高山流水》的故事呀，在我看來，怎么會有這么怪異的評價呢。不要說每個人都有自己的評價體系，可是我相信經(jīng)典就是經(jīng)典，傳頌千年，《高山流水》能在歲月的沉淀中長期占據(jù)十大經(jīng)典名曲的地位，那一定有不凡之處。
但是出于要做一個好媽媽的偉大目標(biāo)，我按下心里各種不高興，比如我認(rèn)為她不想學(xué)找借口之類的，平和地問她，為什么??？
她說，一方面，《高山流水》這首歌曲調(diào)特別平緩，她喜歡歡快的歌曲，比如《鈴兒響叮當(dāng)》這樣的。另一方面，感覺彈的時候手指疼，還有啊，她想象中的高山流水，應(yīng)該像葉圣陶寫的《瀑布》那樣的，“還沒看見瀑布，就聽到了瀑布的聲音” 要特別響亮才對。
為了讓寶貝領(lǐng)略到經(jīng)典的真正魅力，我做了以下四件事：
1.多種高山和流水的圖片。我從網(wǎng)上下載了各式各樣的高山和流水的照片，讓她一一觀賞，大自然鬼斧神工，既有高大險峻的高山，如華山，也有樸實大氣的高山，如泰山，還有秀麗奇峻的山峰，如桂林山水的山；既然山不一樣，自然也有不同的流水，有飛流直下三千尺的瀑布，更有潺潺小溪。寶貝欣賞了這些美圖，得出一個結(jié)論，高山和流水確實有各種不同，每種都很美麗。
2.講述了俞伯牙和鐘子期的美好故事。他們倆因為琴聲互相欣賞，結(jié)為好友。身為樵夫的鐘子期能聽懂琴聲中的泰山、江河之象 ，令俞伯牙震驚。更有鐘子期死后，伯牙摔琴，再也不彈奏歌曲來表明“知音難覓”。
我告訴寶貝，人生需要朋友，但是一個懂你，欣賞你的朋友很難得。
3.找出一些經(jīng)典的彈奏片段讓她傾聽，認(rèn)真感受。真正的高山都是寬廣而高大的，流水無論是瀑布還是小溪，在高山映襯下都是安靜而美麗的。所以曲子平緩是非常正確的。還有，俞伯牙和鐘子期的友情故事并沒有驚天動地的事情發(fā)生，更多的是他們跨越階層和職業(yè)的差別互相欣賞。
4.認(rèn)真地陪伴寶貝練習(xí)。無論故事多么美妙，只有不斷地練習(xí)才能切實掌握，才能真的彈奏出音樂的美妙。我陪著寶貝一點點地唱譜打拍子，一點點地用手指練習(xí)，中間不斷鼓勵，用了一下午的時間終于初步熟練了。
寶貝以后會學(xué)很多的技藝，也會有很多的困難，我愿自己常常保持今天的平和，陪她找出問題的癥結(jié)，度過艱難的過程，共同仰望美麗的終點。
