說課，是為了講課服務(wù)的，對象是評委，同行，疏理課程

說主題，說自己，說大鋼，說收益，說策略

鳳頭豹尾

如何打造自己的課程：1+4法則

互動(dòng)控場：感謝，掌聲，提問，贊美，游戲

用輸出倒逼輸入：趕鴨子上架，約哈里窗

1.海報(bào)：明確主題（第一眼看到）

? ? ? ? ? ? ? 講師

? ? ? ? ? ? ? 大綱：生活的理想是為了理想的生活

4.導(dǎo)講練用

導(dǎo)，引導(dǎo)，勾起學(xué)員的興趣，也叫課程的導(dǎo)入，塑造課程的重要性，思路不清，思路與心態(tài)相關(guān)

講，講解，對知識點(diǎn)展開講解，1.…2.…3.…，一般不超過8點(diǎn)。

練，練習(xí)，或者提問互動(dòng)，看學(xué)員是否理解掌握。

用，理性總結(jié)就是知識點(diǎn)的回顧，感性升華就是號召行動(dòng)

增量是一種智慧

轉(zhuǎn)訓(xùn)

會(huì)議即興發(fā)言技巧

生活? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 職場

老鄉(xiāng)會(huì)? ? ? ? ? ? 招商會(huì)

同學(xué)會(huì)? ? ? ? ? ? 早會(huì)

家庭會(huì)? ? ? ? ? ? ? 例會(huì)年會(huì)總結(jié)會(huì)

生日會(huì)? ? ? ? ? ? ? 表彰大會(huì)

萬能公式：感謝+回顧+愿景，穿針引線，

糖葫蘆法，肉夾饃法

搭骨架，添肌肉，穿衣服

框架，故事，金句：語言炸彈

時(shí)間維度：

感謝，現(xiàn)在

回顧，過去

愿景，未來

定位：我和你在哪里

見秀才說書，見屠夫說豬，

見人說人話，見鬼說鬼話

一言興邦，一言穿邦

一言可以把人說笑，一言可以把人說跳

幽默來源：

復(fù)制

看語言節(jié)目

背誦

最后，這兩個(gè)字可以控場

建議講三個(gè)案例

錄5分鐘說課視頻：