這本英文繪本，就是卡爾爺爺?shù)慕?jīng)典繪本之一《today is Monday》，這本書(shū)是圍繞星期來(lái)編寫(xiě)的。將抽象的星期概念，和形象的動(dòng)物與食物聯(lián)系起來(lái)。學(xué)完這本繪本，除了星期一到星期天的英文，順帶連書(shū)中的動(dòng)物和食物也學(xué)習(xí)了。

這本繪本也是一首兒歌，唱起來(lái)韻律感強(qiáng)，朗朗上口。書(shū)中每出現(xiàn)一天的內(nèi)容，都會(huì)把之前的內(nèi)容都重復(fù)一遍。比如，第1頁(yè)，星期一，吃四季豆；第2頁(yè)，星期二，吃意大利面，并重復(fù)星期一，吃四季豆，一直到星期天，會(huì)把前6天的內(nèi)容全展示出來(lái)，通過(guò)循環(huán)重復(fù)，加深記憶。

第1頁(yè) 星期一 四季豆

Sunday,ice cream

Saturday,chicken

Friday, fresh fish

Thursday, roast beef

Wednesday, zoooop

Tuesday,spaghetti

Monday,string beans

All you hungry children

come and eat it up!

第7頁(yè) 星期天

繪本中提到的食物都是具有外國(guó)飲食習(xí)慣的食物。星期一吃了四季豆（string bean），星期二吃了意面(spaghetti), 星期三喝了湯（soup），星期四吃了烤牛肉（roast beef），星期五吃了魚(yú)（fresh fish），星期六吃了雞肉（chicken），周日吃了冰激凌（ice cream）。還可以擴(kuò)展一個(gè)豬肉（pork）。

繪本中的Animals：（Hedgehod） 刺猬；（Snake）蛇；（Elephant）大象；（Cat）貓；（Osprey） 魚(yú)鷹；（Fox） 狐貍；（Monkey） 猴子。

別漏了這些詞：（hungry） 饑餓的；（children） 孩子們； （eat up） 吃光；（fork）叉子，（plate）盤(pán)子，（knife）刀和（spoon）勺。

講繪本時(shí)可以延伸的英語(yǔ)表達(dá)：

What day is today？

Today is Monday.

What do you eat on Monday？

I eat string beans on Monday.

I like string beans.

What do you see？

I see a snake eating spaghetti.

The snake is eating spaghetti.

兒歌：Day of the Week 星期歌

學(xué)完這本繪本后，可以再來(lái)首星期的兒歌。如果先學(xué)這首兒歌，基本靠對(duì)單詞的記憶，很難學(xué)唱，而如果通過(guò)繪本搞懂了星期概念后，就可以跟著有節(jié)奏的旋律來(lái)唱兒歌了。

Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Thursday Friday Saturday （重復(fù)）

親子英文：星期

日常和孩子談?wù)撔瞧诘臅r(shí)候，也用上這些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)吧，部分摘自《美國(guó)家庭萬(wàn)用親子英文》。

there are 7 days in a week.一星期有7天。

from Monday to Friday are the weekdays.從星期一到星期五是平日。

we call Saturday and Sunday the weekend.我們把星期六和星期日叫做周末。

what day is it today?今天星期幾？

what day is tomorrow？明天星期幾？

what day was yesterday？昨天星期幾？

today is Thursday.今天星期四。

yesterday was Wednesday.昨天是星期三。

tomorrow will be Friday.明天是星期五。

what day comes after Monday？星期一之后是星期幾？

it's Tuesday.是星期二。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，星期是很抽象的概念，即使是用中文講，也很難讓孩子理解。我是從告訴瑤“媽媽要去上班”這件事上，開(kāi)始引入星期的概念的。

有一段時(shí)間，瑤看見(jiàn)我出門(mén)就哭鬧，不愿意我去上班。我就掰著手指跟她說(shuō)，“一個(gè)星期有7天，從星期一到星期五，爸爸媽媽要上班，星期六、星期天是休息日，爸爸媽媽不用上班，可以陪你玩?！蔽蚁胱屗睦镉袀€(gè)數(shù)，知道爸爸媽媽有上班的日子，也有在家陪她的日子。同時(shí)，慢慢幫她建立，今天，昨天，明天的概念。給她看月歷上的每個(gè)星期。

當(dāng)我準(zhǔn)備出門(mén)她再粘我時(shí)，我就問(wèn)她，“今天星期幾呢，媽媽是不是要上班？”，她就不會(huì)那么難過(guò)了。平時(shí)她也會(huì)問(wèn)“今天星期幾呀？”“今天星期六嗎？”。

而這本繪本里，將抽象的星期和形象的圖片一一對(duì)應(yīng)，孩子看到圖片，就會(huì)想起對(duì)應(yīng)的星期了。