聽到這句話，內(nèi)心很忐忑很焦慮，有父母的孤兒。

反思自己的孩子是個啥狀態(tài)，是“有父母的孤兒嗎？”反思是一定要的，愛人下班到家，刷抖音看視頻，美其名曰給孩子說工作，不管是不是工作，做到陪伴了嗎？

自己，在家上午聽直播學(xué)習(xí)，會看一會書。也會刷一會視頻一般是直播間服裝類。早上不送孩子，晚上不接孩子，一周只有周五晚上周六周天在家。做到陪伴了嗎？更不要說高效陪伴了。

很多人說農(nóng)村孩子存在的心里問題多，其實城市的有心里問題的孩子才是真的多。城市的父母看上去是在陪伴，其實并不是。

農(nóng)村孩子看上去沒有父母陪伴，實際是在陪伴。

海勇老師說的經(jīng)典語錄:同性之間才有真愛，異性之間只有傳宗接代。

三種聲音:孩子的哭鬧聲笑聲，妻子的嘮叨聲，家里的鍋碗瓢盆聲。一定不會差。

家里爸爸是校長，媽媽是班主任，孩子是學(xué)生。校長服務(wù)好班主任，班主任才能更好的服務(wù)學(xué)生。