今天參加葉欣老師家長課堂學(xué)習(xí)的主題是《青春期孩子常見問題及應(yīng)對策略》。
青春期孩子的常見問題表現(xiàn)為六個方面：
一、情緒焦慮：
這里主要是指學(xué)習(xí)方面的，這類孩子通常學(xué)習(xí)成績都很好，但是對自己要求比較高，因為擔(dān)心被超越或是無法達(dá)到自己內(nèi)心的目標(biāo)，會產(chǎn)生焦慮情緒。
在這一點上，我深有體會，正如葉老師分析兒子的情況，從小我們雖然沒有刻意去要求他設(shè)立遠(yuǎn)大目標(biāo)，但是潛移默化中總是在引導(dǎo)他走向國內(nèi)各大知名頂尖高等學(xué)府，同時因為堂妹在科大讀研后留學(xué)美國讀博士給他樹立的榜樣。對于自己遠(yuǎn)大目標(biāo)的向往已經(jīng)內(nèi)化成孩子的性格，由于在小學(xué)階段我們沒有長遠(yuǎn)考慮給孩子規(guī)劃好，現(xiàn)在初中階段對于高考升學(xué)的政策研究也不是很深入，在孩子自己深入研究后覺得自己裸分進(jìn)入自己喜愛的大學(xué)并學(xué)習(xí)自己感興趣的專業(yè)，只有通過自主招生這樣的途徑時，我和孩子都有了焦慮情緒。為了緩解自己的情緒，我選擇了閱讀緩解自己的情緒，并盡量少的嘮叨孩子，該閉嘴時就閉嘴。
2、自卑：
這一點在一些成績相對較差的孩子身上比較明顯，我只有這樣的能力不管怎么努力奮斗都取得不到好的成績。
3、迷茫：
在青春期有一群孩子他們成績一般，沒有學(xué)習(xí)目標(biāo)，整天迷迷糊糊，沒有積極主動性，接受家長和老師安排的被動學(xué)習(xí)。
這讓我想起曾經(jīng)參加外部培訓(xùn)時，一位老師的話讓我終生難忘，她說“授人以魚不如授人以漁，授人以漁不如授人以欲”。這群迷茫的孩子其實最需要的是老師和家長不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)欲望，幫助孩子分析現(xiàn)狀，設(shè)定目標(biāo)，制定計劃從給自己設(shè)定一定小目標(biāo)開始。
4、游戲：
網(wǎng)絡(luò)確實給我們帶來了極大的方便，但是網(wǎng)絡(luò)游戲更是殘害的太多的初中、高中的孩子們。
5、早戀：
處于青春叛逆期的孩子，由于對異性充滿好奇，突然變得愛打扮自己，關(guān)注自己的儀容儀表。直接造成成績下降，嚴(yán)重情況會造成身體傷害，并影響身心健康。
6、親子關(guān)系沖突：
孩子非常容易情緒化，極易做出極端行為，嚴(yán)重情況會危及生命，產(chǎn)生無法挽回的后果。
二、造成這些問題的原因及處理方式
1、學(xué)習(xí)的壓力，來自學(xué)校對老師的考核機(jī)制，一步步轉(zhuǎn)移到孩子身上；每位家長都對孩子寄予很高的期望，身邊的親朋好友也會議論并攀比，孩子自身的個體差異也會給從學(xué)習(xí)上帶來壓力。
關(guān)于學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的問題，我們家長應(yīng)該多鼓勵、肯定孩子，告訴孩子只要他努力了，每次進(jìn)步一點點，認(rèn)識自我，客觀評價自己，做最好的自己，成績并不代表全部能力。
2、家長以為了讓孩子享受更好的物質(zhì)生活而忙于工作，無暇照顧孩子，疏于對孩子的管教，孩子缺少愛的關(guān)心，也不知該怎么與人溝通。
即使不能長時間陪伴孩子，也應(yīng)該多關(guān)心問候孩子。其實有時孩子要的真不多，一聲問候，一個擁抱，和他聊聊他的興趣愛好，聽他聊小伙伴的故事，他就會感到無比幸福和溫暖。
3、父母不了解青春期孩子的特點。
（1）青春期孩子的獨立意識、自我意識都變強(qiáng)了，有了自己獨特的眼光，有一套對外界事物的價值判斷標(biāo)準(zhǔn)，通常對自我評價高于外界對自己的評價（自我感覺良好），同時不再被動聽從安排，特別反感父母將自己的意志強(qiáng)加給自己。
（2）當(dāng)青春期孩子獨立意識受阻礙、自主性被忽視，個性得不到自由伸展時，他們將采取強(qiáng)硬、冷淡的激烈行為來提出反抗，甚至?xí)驗槟骋环矫娌粷M意而造成他對一切事物的全盤否定。
關(guān)于這一點我得深刻檢討，在兒子6年級小升初的時候，面對孩子人生中的第一次升學(xué)，我的擔(dān)心、焦慮情緒異常高漲，不僅對孩子的學(xué)習(xí)各種指責(zé)批評，而且要求孩子每天的學(xué)習(xí)必須按照我的要求和節(jié)奏來完成，以致于經(jīng)常和兒子大眼瞪小眼僵持浪費了很多時間?，F(xiàn)在仔細(xì)想想，當(dāng)時因為自己對孩子不夠理解信任，對升學(xué)政策也沒有仔細(xì)研究而產(chǎn)生了焦慮情緒。
之后葉老師通過幾個真實案例，分析了青春期孩子的各種行為表現(xiàn)及應(yīng)對策略，讓我印象深刻的是父母應(yīng)控制自己的情緒，以民主、尊重、協(xié)商、平等的方式來和孩子相處，孩子的問題一定能從家長身上找到原因，作為青春期孩子的家長，我們應(yīng)該多讀書多學(xué)習(xí)，和孩子一起成長，切記千萬不要和青春期的孩子較勁。
