(作業(yè))筆記俠14天知識(shí)經(jīng)濟(jì)實(shí)戰(zhàn)營(yíng)·第三期·第四課·用什么產(chǎn)品,滿足知識(shí)消費(fèi)者的需求

從這節(jié)課中,了解了互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)產(chǎn)品背后的框架和工具是什么,給知識(shí)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)提供了實(shí)用性的分析和指導(dǎo)。我印象最深刻的幾點(diǎn)如下:

1、媒體、出版、教育三種內(nèi)容付費(fèi)模式還是有區(qū)別,他們之間的區(qū)別,決定了以后設(shè)計(jì)知識(shí)產(chǎn)品的時(shí)候,應(yīng)該學(xué)習(xí)哪種模式的成功方法。

2、很多互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品,會(huì)自然的形成社群。社群距離商業(yè)化道路可能有些遠(yuǎn),社群活動(dòng)只是提升了用戶忠誠(chéng)度,但不是用戶愿意購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的最主要原因。最主要的吸引用戶的產(chǎn)品,還是要給用戶以獲得感?;ヂ?lián)網(wǎng)知識(shí)產(chǎn)品,要做好,需要精準(zhǔn)的定位用戶,給他們一個(gè)畫(huà)像。然后把產(chǎn)品做成這個(gè)目標(biāo)用戶群非常需要的東西。

3、知識(shí)產(chǎn)品的業(yè)務(wù)本質(zhì),知識(shí)產(chǎn)品矩陣,知識(shí)商業(yè)畫(huà)布,是三個(gè)重要的,非常實(shí)用的工具。

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