去年的時候，我去支教了一段時間。有很多感觸，本來當(dāng)時就想記錄這些可愛的孩子們生活的，卻一直不知道如何開始寫。

雖然過了這么長時間，但是當(dāng)時的情景卻一點沒有消散，深深的刻在我的記憶中?，F(xiàn)在突然想把它記錄下來就是想和大家分享一些珍貴的回憶。

我去的是一個山區(qū)，這里的人和景一樣都很美，孩子們都很聽老師的話，周圍的人們相處起來都很融洽，老鄉(xiāng)們對我們支教者都很熱情，時不時還送來蔬菜水果什么的，感動的事情很多我就選幾件有趣的來說。

最開始我們要把這個消息告訴當(dāng)?shù)氐膶W(xué)生以及家長，有一個很可愛的一年級小女孩，她有一個哥哥在讀四年級，由于只有她一個就由我單獨給她授課。

孩子很聽話，后來因為她媽媽要去什么地方把她帶走了，具體地方我也不清楚，總之后來她沒有再來。

第二天的時候女孩的哥哥把我給女孩布置的作業(yè)帶來了，同去的老師們都說這個一個很自律的孩子。

我很認(rèn)真的給她批閱并寫上評語他哥哥負(fù)責(zé)給她帶回去，之后再也沒有見到那個女孩，一直在這里上課的哥哥也不知道她去了哪里。

在那里支教的時候是我們自己做飯的，同去的一個女孩廚藝很好，主要的飯菜都是由她做的，我和其他人就打下手，我很愛吃辣，每次都放很多辣椒。

一次學(xué)生問我老師你是不是四川人呀？我說你為什么會覺得我是四川人呢，他說因為你愛吃辣，四川人就愛吃辣，還問我當(dāng)時08年地震的時候我是不是在四川，更巧的是這個學(xué)生就是08年5月份出生的。

后來在我們走的時候這個孩子送給我兩包辣條，當(dāng)時是又驚奇又感動，這是在孩子眼中對我最好的禮物了，這也是我的教師生涯中第一次和學(xué)生共同分享辣條。

有的孩子家里距離上課的地方有點遠(yuǎn)就騎自行車來上課，這些孩子大部分都是爺爺奶奶在管，父母大多出去打工賺錢。

從小缺少父母關(guān)愛的孩子們需要關(guān)注，需要教育，需要心靈的寄托，需要公平的對待。

孩子是可愛的天使，她們會和老師們一起去爬山。去河邊玩，他們會搬石頭來造橋讓其他人通過，他們的笑臉是多么溫暖，但是我們都明白他們是最需要優(yōu)質(zhì)的教育的。

時間過得很快，后來我們到了該走的時候，學(xué)生們問我們明年還會再來嗎，我不知如何回答，其實答案是知道的，但是不想騙他們，他們那么可愛怎么忍心去騙他們呢，反之，又會對他們太殘忍。我們給每個學(xué)生寫了寄語，走得時候也是悄悄的，悄悄的不讓孩子們知道。

坐在車上回頭看看自己呆了很長時間的地方，心中感慨萬千。想起學(xué)生們可愛的笑臉，想起淳樸的人們，想起支教過程中的點點滴滴。雖然我們的能力有限，但是這就像蜻蜓點水一樣，點的多了水就漸漸滿了。

前幾天支教過程中的一個學(xué)生聯(lián)系我說她打算考市區(qū)的一個初中，我鼓勵她和她溝通，給她一份前進(jìn)的力量。