引子：
英國的邱園對(duì)于許多自然愛好者來說是心之神往的地方。如果你沒聽過，可能也看過BBC經(jīng)典紀(jì)錄片《植物王國》。這部影片就是在邱園拍攝完成的。影片通過微觀鏡頭展現(xiàn)了看似寧靜的植物界里的激烈競(jìng)爭(zhēng)場(chǎng)面和精湛的生存策略，令人嘆為觀止。
今天的邱園，依然是全世界最優(yōu)秀的植物園之一，這里是所有植物園藝者的夢(mèng)想之家。但是在贊譽(yù)和輝煌之下，過去的幾年中邱園也在經(jīng)歷著改革的陣痛。所幸的是，在我們參訪的時(shí)候，邱園的探索之路已經(jīng)初見成效，我也很高興可以將參訪中的見聞在這里分享。
?BBC經(jīng)典紀(jì)錄片《植物王國》
邱園坐落于倫敦三區(qū)的西南角，地鐵可直達(dá)。植物園始建于1759年，曾經(jīng)英皇喬治三世的皇太后奧格斯汀公主的一座私人皇家植物園。現(xiàn)占地120公頃，收集了約5萬種植物，約占世界已知植物的1/8。
植物園共設(shè)有26個(gè)專業(yè)花園和6個(gè)溫室園，以及與植物學(xué)研究相關(guān)的館藏設(shè)施和實(shí)驗(yàn)室。歷經(jīng)幾百年的發(fā)展，邱園已從早年單一從事植物收集和展示的植物園轉(zhuǎn)型為集教育、展覽、科研與應(yīng)用為一體的綜合性機(jī)構(gòu)，是世界各大植物園效仿的典范。
邱園地圖 ? Kew
經(jīng)營(yíng)費(fèi)用
邱園的主要運(yùn)營(yíng)經(jīng)費(fèi)來自政府、邱園基金會(huì)、科研基金、咨詢服務(wù)、會(huì)員費(fèi)以及一些商業(yè)活動(dòng)收入，比如門票、餐飲、禮品商店等，其中來自政府的撥款幾乎占到50%。而隨著英國政府的財(cái)政緊縮，2015年政府消減了對(duì)邱園的三分之一撥款，使得機(jī)構(gòu)陷入前所未有的財(cái)務(wù)危機(jī)，開源節(jié)流同步進(jìn)行中。在我們參訪的過程中也了解到邱園為了回應(yīng)迅速變化的時(shí)代，這幾年一直在努力摸索新的發(fā)展模式。
邱園禮品商店?
教育受眾
游客、中小學(xué)生、職業(yè)學(xué)習(xí)者與高校聯(lián)合培養(yǎng)的研究生等。
課程類型
①面向?qū)W校的預(yù)約制環(huán)境教育課程和自導(dǎo)式參訪
所有的課程均結(jié)合學(xué)校學(xué)科教學(xué)目標(biāo)而設(shè)計(jì)，在形式上突出參與性、互動(dòng)性和實(shí)踐性。為保證課程效果，往往采用分組制，每組15人以內(nèi)。每節(jié)課45分鐘或90分鐘不等。校方教師需提前在邱園主頁上進(jìn)行預(yù)約，選擇希望參加的課程和時(shí)間等信息。
? Kew
預(yù)訂時(shí)需支付預(yù)約費(fèi)，35名學(xué)生以內(nèi)為65英鎊，該費(fèi)用相當(dāng)于入園費(fèi)，無需再購買植物園門票。除參加A-Level考試前的課程費(fèi)有所不同外，其他所有課程只根據(jù)時(shí)長(zhǎng)收費(fèi)，45分鐘課程為30英鎊/組（15人），90分鐘課程為60英鎊/組（15人）。A-Level考試相當(dāng)于國內(nèi)的高考，很多學(xué)生在進(jìn)行大學(xué)專業(yè)選擇前希望了解這個(gè)專業(yè)的情況，就可以來參加這個(gè)課程。課程時(shí)長(zhǎng)分為半天和一天，費(fèi)用也相應(yīng)調(diào)整為75英鎊和150英鎊/組（15人）。
課程在上午進(jìn)行，參加完課程，學(xué)生們就可在教師的帶領(lǐng)下在園區(qū)內(nèi)自行參觀，還可參加公園內(nèi)面向游客的教育活動(dòng)。為了方便學(xué)生就餐，邱園還為學(xué)校團(tuán)隊(duì)提供了專門的野餐區(qū)。
? Kew
在訪談中我們了解到，邱園的學(xué)校參訪課程非常火爆，往往需要提前半年左右時(shí)間進(jìn)行預(yù)約。這主要是因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的接待能力有限，課程式的項(xiàng)目每次可容納的學(xué)生數(shù)量也不多。為此他們推出了自導(dǎo)式參訪項(xiàng)目。同課程預(yù)約方式類似，校方教師只需在網(wǎng)站上預(yù)約參訪時(shí)間并支付預(yù)約費(fèi)。隨后在約定的時(shí)間，教育團(tuán)隊(duì)有專人在入口處做簡(jiǎn)單的歡迎介紹，接下來便由教師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行參觀。而植物園方面則在某些固定點(diǎn)上安排志愿者或教育人員提供教學(xué)解說服務(wù)。
參訪結(jié)束后，園方會(huì)發(fā)給隨隊(duì)教師一份評(píng)估表。每年團(tuán)隊(duì)會(huì)根據(jù)教師的反饋評(píng)估以及團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的評(píng)估等信息對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化；此外如果教育部更新了學(xué)科教學(xué)大綱，他們也會(huì)及時(shí)做出相應(yīng)的內(nèi)容調(diào)整。還有個(gè)別課程如果整個(gè)學(xué)期都無人預(yù)訂也會(huì)進(jìn)行替換。
圖片源自網(wǎng)絡(luò)
②面向游客的定點(diǎn)解說或教育活動(dòng)
每年邱園會(huì)定期舉辦一些主題性的教育項(xiàng)目。比如我們參訪時(shí)恰逢邱園啟動(dòng)了與蜜蜂相關(guān)的主題項(xiàng)目，引進(jìn)了一座蜂巢裝置藝術(shù)，并配套該設(shè)施，設(shè)計(jì)了相應(yīng)的定點(diǎn)解說和教育體驗(yàn)活動(dòng)，十分受游客的喜愛。
蜂巢項(xiàng)目?
主題解說志愿者?
③面向有意從事園藝工作的學(xué)習(xí)者的職業(yè)培訓(xùn)課程
④面向植物學(xué)研究者的聯(lián)合培養(yǎng)課程
運(yùn)營(yíng)方式
邱園中涉及教育的部門有2個(gè)，其中類型①和②由學(xué)習(xí)與參與部門負(fù)責(zé)，③和④則由園藝學(xué)院負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)與參與部門的日常職責(zé)包括課程開發(fā)、學(xué)校課程授課、志愿者招募培訓(xùn)、面向游客的定點(diǎn)解說和教育活動(dòng),以及野花種植的保育項(xiàng)目。令人驚訝的是，團(tuán)隊(duì)的全職員工并不多，大部分授課者都是以兼職和志愿的形式與植物園合作的。當(dāng)然所有授課者都需要獲得英國授課教師的資質(zhì)才行，這大大降低了植物園的運(yùn)營(yíng)成本。
邱園學(xué)校參訪教育課程介紹?
--觀察筆記--
作為一座有著200多年歷史，引領(lǐng)世界植物園發(fā)展方向的機(jī)構(gòu)，邱園身上所肩負(fù)的責(zé)任，以及面臨的挑戰(zhàn)是不言而喻的。尤其是在資金緊縮的情形之下，全園上下都在經(jīng)歷著改革的陣痛。
在邱園的訪客比例中，有20%不到來自國外，意味著大部分游客還是來自本國國民，如何持續(xù)不斷吸引訪客的參觀？保留原有的景觀亮點(diǎn)，增設(shè)新的內(nèi)容便成為一項(xiàng)重要工作。
在我們參訪中了解到，蜂巢項(xiàng)目便是其中一項(xiàng)。蜂巢藝術(shù)裝置原是2015年米蘭世博會(huì)的英國館的主體展品，建筑高達(dá)17 米，由上千片鋁合金組合而成, 其創(chuàng)意受蜂巢的形狀和蜜蜂行為啟發(fā)。游客置身其中不僅可以感受自然與藝術(shù)的完美結(jié)合，更可以透過內(nèi)部的傳感器裝置，了解蜜蜂的故事，以及作為授粉者對(duì)地球的重要性。2016年7月，蜂巢搬成功遷至邱園, 立即吸引了大批游客前來體驗(yàn)。
圖片源自網(wǎng)絡(luò)
引入建筑還僅僅是這個(gè)項(xiàng)目的一部分，邱園在借助該建筑來傳播保育理念上做出的努力，也是令人印象深刻的。在全球范圍內(nèi)隨著殺蟲劑等蟲控技術(shù)的使用，以及野生花卉面積的減少、生境破碎化甚至喪失，導(dǎo)致傳統(tǒng)授粉者——蜜蜂的生存狀況令人堪憂，已給全球的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定帶來嚴(yán)重隱患。所以不少保育機(jī)構(gòu)都開始了蜜蜂主題的保育和教育工作。
邱園于2014 年啟動(dòng)的野花種植項(xiàng)目，一定程度來說也與之相關(guān)。而此次配合蜂巢建筑的展出，教育項(xiàng)目還設(shè)計(jì)了面向親子家庭的體驗(yàn)活動(dòng)，以及知識(shí)信息和動(dòng)手體驗(yàn)更多元的城市蜜蜂工作坊供游客免費(fèi)參加。
圍繞蜂巢項(xiàng)目開展的親子活動(dòng) ?
此外，在園區(qū)內(nèi)其他展區(qū)內(nèi)也都擺設(shè)了一些和蜂巢項(xiàng)目相關(guān)的解說牌和展品。這樣的設(shè)計(jì)，讓蜂巢不僅僅停留在它獨(dú)特結(jié)構(gòu)以及蜜蜂的群體行為展示，而是進(jìn)一步讓訪客有機(jī)會(huì)了解與體會(huì)蜜蜂與人類的密切關(guān)系，以及其對(duì)全球生物多樣性的重要性。這些信息看似散落在植物園的各處，但是通過一天或半天的參訪，很難不讓你不對(duì)蜜蜂留下深刻的影響。
有機(jī)農(nóng)場(chǎng)區(qū)配合蜂巢項(xiàng)目設(shè)計(jì)的解說牌 ?
未來，在高科技的沖擊下，傳統(tǒng)的植物園、城市公園可能都會(huì)面臨如何吸引游客的挑戰(zhàn)。而邱園巧妙地借助藝術(shù)與科學(xué)的跨界合作項(xiàng)目，為植物園注入了新的活力。無獨(dú)有偶，臺(tái)北關(guān)渡自然公園從2006年起每年舉辦國際自然裝置藝術(shù)節(jié)，10年來已成為公園吸引游客的重要項(xiàng)目。但需要強(qiáng)調(diào)的是，這樣的合作一定是基于園區(qū)自身的需求出發(fā)，才能讓項(xiàng)目走得更遠(yuǎn)，為公園的保育和教育工作加分，才不至于成為博人眼球的曇花一現(xiàn)。
?供游客體驗(yàn)振動(dòng)傳播聲音的裝置，模擬蜜蜂交流的方式?
兼具美學(xué)與科學(xué)的蜂巢 ??
