? ? ? 初為人師的這三個(gè)月，有很多的心酸，也有很多的快樂(lè)與幸福。這三個(gè)月以來(lái)，我感受到了作為一名老師，不光要有好的教育教學(xué)方法，更重要的是要有一顆關(guān)愛(ài)學(xué)生的心。

? ? ? ? 在成為老師的這段時(shí)間中，有很多很多的話想說(shuō)，也有很多很多我與我的小可愛(ài)們的小故事想要跟大家講，令我最難忘的就是我們班的小不點(diǎn)。我教的是一年級(jí)，我們班有這么一個(gè)人，他個(gè)子很小，很瘦，他給我的第一印象就是懵懂可愛(ài)，我很喜歡他。好景不長(zhǎng)，他真的是太“特殊”了，竟然聽(tīng)不懂我說(shuō)話，他是苗族，不會(huì)說(shuō)普通話，也聽(tīng)不懂普通話，連自己名字都不會(huì)寫。我還是很耐心的教他，手把手的教他寫自己的名字。我印象深刻，我教了他一個(gè)下午，才勉強(qiáng)會(huì)寫自己的名字，過(guò)了一天，他又不會(huì)寫自己的名字了，搞得我頭都大了。我又讓他來(lái)辦公室，再教，還是如此，第二天又不會(huì)寫了，看到他我就頭疼。但是有什么辦法呢，每天放學(xué)，都是他第一個(gè)跑來(lái)跟我說(shuō)：“老師再見(jiàn)”?？粗质悄敲吹膯渭兛蓯?ài)，每個(gè)孩子的內(nèi)心都是很純潔的，沒(méi)有誰(shuí)天生就會(huì)，也沒(méi)有誰(shuí)天生就教不會(huì)，我不信這個(gè)邪，又拉他來(lái)再教，到了期中考試的時(shí)候他語(yǔ)文雖然考了1分，但是我并沒(méi)有罵他，因?yàn)槲矣X(jué)得他進(jìn)步了，至少會(huì)寫自己的名字了。后面我打電話跟他的家長(zhǎng)溝通，得知其父母都去廣東打工，就留孩子跟爺爺奶奶在家，爺爺奶奶不認(rèn)識(shí)字，從小生活在山村里，都不會(huì)說(shuō)普通話。雖然他成績(jī)差，但是我在他身上至少看到了努力。

? ? ? ? 我感觸頗深，從他身上仿佛看到了當(dāng)年讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)候的我，我何嘗不是像他這個(gè)樣子，現(xiàn)在還不是成為了一名教師。通過(guò)教他，我有了更多的耐心，每個(gè)孩子都有不可預(yù)估的潛力，作為老師，我會(huì)在今后的教學(xué)中，引導(dǎo)他們朝好的方向發(fā)展。哪怕進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)也是值得高興的，這就是作為一名老師的幸福！