見：

在信息時(shí)代，知道知識(shí)在哪里，比知道知識(shí)是什么更重要。

在書本稀缺的年代，把知識(shí)放到腦子里是非常重要的，但是在一個(gè)知識(shí)很容易從網(wǎng)上獲得的年代，知道知識(shí)在哪里就要重要得多。

我們想從書店或圖書館里查閱一本書，加上路途的時(shí)間和查找的時(shí)間，可能需要30分鐘，而從褲兜里掏出手機(jī)查閱同一本書，大概只用5秒鐘。5秒和30分鐘的區(qū)別，就是這20年來信息調(diào)取速度的差距——360倍。

這樣快的調(diào)取速度，使我們非要記住某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的必要性大大降低——我們只需要記關(guān)鍵詞，而不是具體內(nèi)容，這樣能讓我們的記憶量變大很多。

我們要將自己的認(rèn)知方式轉(zhuǎn)換成調(diào)用知識(shí)，而不再是記憶知識(shí)。

感：

這是一個(gè)反常識(shí)的觀點(diǎn)，我們讀書的時(shí)候是側(cè)重于記憶知識(shí)的。我記得在讀高中的時(shí)候，特別是文科，像歷史、政治這樣的科目，需要背誦大量的知識(shí)，現(xiàn)在我回想一下，基本上忘光了。

簡(jiǎn)單想想就明白，這樣的知識(shí)沒有記憶的必要，更重要的是鍛煉自己的思考能力。通過讀書培養(yǎng)自己從歷史和政治中思考問題的能力。

思：

五度閱讀的第二個(gè)維度就是檢索閱讀。我所理解的檢索閱讀就是這種調(diào)用知識(shí)的能力。當(dāng)我們通過定位閱讀清楚自己的閱讀目的后，就可以通過關(guān)鍵詞去快速檢索到自己想要的信息。

這是檢索閱讀的一個(gè)方面，通過關(guān)鍵詞快速找到自己想要的信息。

檢索閱讀的另一個(gè)方面是在閱讀的過程中建立自己的索引系統(tǒng)或標(biāo)簽系統(tǒng)。這個(gè)動(dòng)作也是通過設(shè)置關(guān)鍵詞和關(guān)鍵概念來實(shí)現(xiàn)，這樣我們可以建立起比較系統(tǒng)的知識(shí)體系。

一個(gè)很好的例子就是搜索引擎，比如谷歌和百度，建立自己的索引系統(tǒng)其實(shí)也就是建立一個(gè)自己的搜索引擎，這樣，當(dāng)我們想要調(diào)用一個(gè)自己學(xué)過的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，就可以通過關(guān)鍵詞快速檢索到。

但檢索閱讀只能幫助我們快速調(diào)取到自己想要的信息，無(wú)法提高我們的理解能力，想要提高理解能力，還是需要深度閱讀，這是五度閱讀的第四個(gè)層次。

行：

在閱讀時(shí)，有意識(shí)提煉關(guān)鍵詞，建立不同層級(jí)的標(biāo)簽，在下次需要調(diào)用學(xué)過的知識(shí)時(shí)可以很方便檢索。