2020年注定是一個不平凡的一年，突發(fā)的疫情，讓一切重新洗牌，醫(yī)生成為了“戰(zhàn)士”，作為教師的我們，成為了主播，線下備課，錄制視頻，后期制作，線上播放加主持，由措手不及到后來的游刃有余，現(xiàn)在一回顧，總結(jié)突然發(fā)現(xiàn)，這一路成長不少，收獲不少，這是最具挑戰(zhàn)的一學(xué)期，每一次困難當(dāng)前，也是成長拔截的最佳關(guān)頭，之后六月底迎來了我們的線下開學(xué)，七月份，同班級的瑞杰老師由于身體懷孕，請假，班級工作，臨時由我和楚老師，代老師擔(dān)起來，面臨最后一個月，畢業(yè)活動安排，說實話，有壓力，但是也有使命，責(zé)任使命容不得我半點猶豫和怠慢。

基于為了大大一班20位小朋友，最后能擁有一段美好的幼兒園時光 ，再辛苦也得堅持，

令人最欣慰的是，我們也做到了，懷著滿滿的回憶，現(xiàn)將大大班本學(xué)期工作，做以下總結(jié)：

一、班級幼兒分析

? ? 本學(xué)期班級一共23名幼兒，老生19人新生0人，男生15人，女生8人，校車生11人，自接13人。班級兩名孩子七月份中途退學(xué)，一名滯留國外無法返校，故，2月份到六月底，班級22人，七月份應(yīng)21人實際全勤20人，

2月10日起根據(jù)疫情防控要求對于每一位幼兒體溫、居住地進(jìn)行登記定排查，嚴(yán)格進(jìn)行每天的幼兒健康打卡。班級三位老師居家對每一位幼兒及時跟蹤，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。開學(xué)后根據(jù)疫情要求對幼兒體溫一天三檢并做好登記。

二、線上線下課程開展

自2月10日起開展云上游戲課堂，每天規(guī)定時間內(nèi)和幼兒進(jìn)行視頻交流、分享活動、游戲?qū)W習(xí)，老師們也為家長和孩子們推薦了很多的室內(nèi)親子游戲。

6月8日接教育局通知各地幼兒園陸續(xù)開學(xué)，學(xué)校各項檢查合格后迎來了寶貝們的開學(xué)時間，班級課程分為主題課程、幼小銜接、習(xí)慣課程、疫情課程。

疫情期間孩子對于新冠狀病毒的認(rèn)識也有一定的基礎(chǔ)，在開學(xué)的第一周主要圍繞五大領(lǐng)域以幼兒的角度從淺至深讓幼兒感受到本次疫情奮戰(zhàn)的過程和結(jié)果。

關(guān)于線下的主題課程為《小學(xué)，你好》，課程分為三部分我來了、準(zhǔn)備好了、再見，幼兒園開展活動，同時融入環(huán)境創(chuàng)設(shè)的習(xí)慣課程。

幼小銜接是大大班非常重要的一步，在6月底幼兒園畢業(yè)班加入每周一的升國旗行列激發(fā)孩子們對于小學(xué)的向往，同時開展了數(shù)學(xué)、美術(shù)、機器人、科學(xué)，4門幼小銜接課程。

三、班級工作合作與分配

我主要負(fù)責(zé)空間日志、相冊、簡報、主題教案、周計劃、家長鏈接，班級日志、

我們?nèi)焕蠋熦?fù)責(zé)，班級區(qū)角環(huán)創(chuàng)以及建設(shè)。

楚老師擔(dān)任音樂，繪本課程。

代老師服藥晨檢記錄、幼兒藥品、負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生以及消毒工作以及疫情期間幼兒體溫記錄和消毒登記填寫。

四、衛(wèi)生消毒以及安全

衛(wèi)生消毒一直是是班級工作的重中之中 ，班級消毒工作主要由代老師負(fù)責(zé)。結(jié)合疫情班級老師合理分工，進(jìn)行分流入廁、進(jìn)餐，按規(guī)定間隔一米距離，對于口罩的使用的也根據(jù)規(guī)劃合理開展。由于我們開學(xué)后在小學(xué)部，入廁在小學(xué)公廁，所以衛(wèi)生方面輕松很多，前一個月，由于班級沒有水杯架，所以讓孩子自己拿水杯，在飲水這塊的隱患發(fā)現(xiàn)后，我及時與代老師溝通，為了能了解掌握幼兒飲水狀況，及時更換了水杯，和飲水量。

五、家長工作

家園共育是學(xué)校和家庭鏈接的窗口，本學(xué)期即使在疫情期間，班級工作組也不間斷的和家長進(jìn)行聊天，溝通孩子狀況，了解家長所想，保持統(tǒng)一思路。線下開學(xué)后對于疫情要求做到每一位家長電話告知，并和家長共同做好自接和校車幼兒的安全問題。通過溝通，反應(yīng)最多，也就是家長最關(guān)心的點，幼小銜接，針對此問題班里老師以行動和理念回答家長，一方面和家長更多的交流有限銜接課程的開展深度，一方面班級老師對于幼兒幼小銜接出現(xiàn)的狀況作出分析，以及幼兒園習(xí)慣課程的培養(yǎng)對日后小學(xué)發(fā)展的促進(jìn)與優(yōu)勢，以及追蹤，做以分析，小學(xué)后及時好家長溝通，提前做好相對應(yīng)的引導(dǎo)工作，緩解了家長的焦慮。

六，反思

這學(xué)期在短視頻制作上，收獲不小，畢竟擔(dān)任了兩個月的后期制作小組成員，熬過的夜，有回報，助力了最后的班級畢業(yè)照拍攝，全部拿下，這是我?guī)н^的最完整的一屆，感情投入最多，后面的畢業(yè)環(huán)節(jié)，拍攝自己還是很滿意的，包括畢業(yè)短視頻，唯一不足的就是，以后記得橫屏拍攝。

關(guān)于開學(xué)后，教室搬到小學(xué)，飲水與習(xí)慣抓的有點松懈。

班級工作分配不是很善長，導(dǎo)致后面一個月忙得不可開交。

最后的檔案照片時間拖了兩周，應(yīng)該規(guī)劃提前一周，導(dǎo)致有點緊張。

后面與家長的溝通比較頻繁，反響不錯，自己挽留成功一名即將流失的學(xué)生，收獲高度評價。

回顧這一路走來，深深淺淺的腳印，有滿意，有不足，摸著石頭過河，證明著自己曾經(jīng)用心用力對待過，不戀過往，未來不懼，轉(zhuǎn)身繼續(xù)向前，因為，承受得住多大的壓力，就能收獲得到多大的榮譽。

教師：張萌

時間：2020年08月22日? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?