打卡時(shí)間：1月8日----1月9日

打卡題目：潛力是一個(gè)非常神奇的存在，請(qǐng)分享一則你挖掘?qū)W生潛力的故事，或你的潛力被挖掘的故事。

在讀初中的時(shí)候，自己的數(shù)學(xué)不好，花了力氣也無濟(jì)于事，中考時(shí)，數(shù)學(xué)考了60多分。潛意識(shí)里自己就是學(xué)不了數(shù)學(xué)的。

讀高中時(shí)，遇見了一位對(duì)我影響很大的吳老師。作為我們的班主任，他教授我們數(shù)學(xué)，矜矜業(yè)業(yè)，勤奮認(rèn)真。一般考完試的第二天就會(huì)出成績(jī)。大家都學(xué)的很認(rèn)真。教師賣力的教，學(xué)生努力學(xué)。最為關(guān)鍵的是：吳老師居然在開學(xué)沒多久，記住了我的名字。這件事讓我更為觸動(dòng)，加大了我對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。從此后我的數(shù)學(xué)突飛猛進(jìn)，可以躍居班上的前列。感覺這個(gè)題做錯(cuò)了，但結(jié)果卻是對(duì)的。數(shù)學(xué)課就是我的天堂。雖然后來因?yàn)橐恍┰颍约旱臄?shù)學(xué)下降了。但總體而言，數(shù)學(xué)是提高了。

教師注意關(guān)注學(xué)生細(xì)節(jié)，對(duì)學(xué)生及時(shí)鼓勵(lì)，會(huì)對(duì)學(xué)生有非常大的幫助。

午后陽光明媚，我在辦公室等著一個(gè)學(xué)生找我背單詞。背完后，我們閑聊了好一會(huì)兒，他說他現(xiàn)在特別想把英語學(xué)好，因?yàn)橛X得學(xué)不好對(duì)不起我。我就像大姐姐的對(duì)他。

其實(shí)在這一位學(xué)生的身上，我只是真心實(shí)意的想幫他走上大學(xué)這一平臺(tái)，所以對(duì)他的關(guān)注較多?？荚囅聛硪矔?huì)找他聊聊等。也正因?yàn)檫@些細(xì)節(jié)，所以讓他感受到了老師對(duì)他的期待。英語成績(jī)也從20多分提到了50多分。

作為教師，多觀察細(xì)節(jié)，及時(shí)給予反饋，就是最有效的鼓勵(lì)。