本文參與#漫步青春#征文活動(dòng)，作者：楊玲，本人承諾，文章內(nèi)容為原創(chuàng)，且未在其他平臺(tái)發(fā)布。
? ? ? 2017年，真是一個(gè)讓人充滿回憶與新鮮感的年份。高考，在六月的開(kāi)始匆匆來(lái)臨而又一晃而過(guò)，帶走了三年來(lái)辛苦積存在腦海中的知識(shí)和籃球場(chǎng)上一躍而起的少年。在漫長(zhǎng)的等待中，我們無(wú)措而又匆忙地開(kāi)始選擇，選擇在一個(gè)未知城市的新生活。當(dāng)我處于現(xiàn)在這個(gè)尷尬而又具有儀式感的位置回望過(guò)去時(shí)，卻也發(fā)現(xiàn)，有很多話，已然說(shuō)不出口。我的青春和大多數(shù)人的一樣，三點(diǎn)一線的平凡。不同的是，我們處在不同的經(jīng)緯度，呼吸著不同的空氣，陪伴著不同的人，也愛(ài)著，獨(dú)一無(wú)二的人。
? ? ? 曾經(jīng)看過(guò)一句話，大抵是因?yàn)榕赃吪溆心感５恼掌屛夷麥I目?！拔覀冇刑嘈枰鐾臇|西，知識(shí)、智者、人格，以及，歲月。”那些歲月或許就是我們每天晚自習(xí)前滿懷夢(mèng)想喊著口號(hào)征戰(zhàn)高考的日子，又或許是我們?nèi)杖找挂寡菟泐}目最終只得出了答案是“離別”的日子。我的高中老師在我這個(gè)他們?cè)?jīng)的學(xué)生心中就是智者，他們有時(shí)也會(huì)出錯(cuò)，有時(shí)也會(huì)解不出難題，但這并不妨礙他們用自己的身體力行告知了我關(guān)于人格的意義。我的高中老師都是很可愛(ài)的人，經(jīng)常能看到他們嘴角的笑意。他們也是平凡的人，卻教會(huì)了我們不平凡的道理。還有啊，誰(shuí)說(shuō)理科班的學(xué)生不懂浪漫，我也記得啊，高考前的女王節(jié)，我們每個(gè)人都懷著誠(chéng)摯而又羞澀的情感將我們?nèi)松械牡谝恢倒寤ǐI(xiàn)給了我們親愛(ài)的語(yǔ)文老師。高考前的幾天，可愛(ài)的老師們一直在和我們說(shuō)一些有趣的事情來(lái)緩解緊張的氛圍。高考第一天結(jié)束的晚上，一直不允許我們打開(kāi)電腦的班主任笑著讓班長(zhǎng)打開(kāi)了電腦， 讓我們聽(tīng)自己喜歡的歌，當(dāng)班主任看到《Bang Bang Bang》的MV時(shí)，搖著頭笑著說(shuō)：“你們喜歡聽(tīng)這種啊，看來(lái)我跟不上時(shí)代了，不過(guò)啊，你們開(kāi)心就好?！蔽覀?cè)诟呖计陂g自習(xí)的時(shí)候，大家并沒(méi)有像往常一樣鴉雀無(wú)聲，反倒是很歡脫地唱歌，沒(méi)有人愿意提起離別，只是用這樣一種簡(jiǎn)單卻又深沉的方式來(lái)送走我們的過(guò)去。
? ? 有人說(shuō)，人不該活在過(guò)去，也不該幻想未來(lái)，而是該把握當(dāng)下。此話誠(chéng)然，但人若是沒(méi)有了過(guò)去，又何談現(xiàn)在？現(xiàn)在的或好或壞都是建立在過(guò)去的基礎(chǔ)上的，不可逆，只有一直向前。若是失了過(guò)往，又如何支撐著度過(guò)現(xiàn)在。正是因?yàn)榻?jīng)歷過(guò)，我們一路走來(lái)一路成長(zhǎng)，九月份新的開(kāi)始也帶來(lái)了我的無(wú)措。寫在我腦子里的都是陌生，陌生的城市，陌生的街道，連撲面而來(lái)的潮濕氣息都是陌生的。我開(kāi)始會(huì)在深夜里想著，以前上課的日與夜，我也會(huì)在上大學(xué)英語(yǔ)課時(shí)想著那個(gè)可愛(ài)的英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師怎么就變成了眼前這個(gè)陌生的老師了呢？沒(méi)有人會(huì)操著一口方言和我們說(shuō)他的故事了?？墒前。€會(huì)有新的傾聽(tīng)者，那些稚嫩的傾聽(tīng)者像當(dāng)年的我們一樣，開(kāi)始日復(fù)一日，迎著日出，披著星光，走在路上。
? ? 當(dāng)我晚上迎著秋風(fēng)跑在朱湘路上時(shí)，在想，我來(lái)師大的意義又是什么？我能從這所學(xué)校里學(xué)到什么？我的大學(xué)生活不該是每天睡睡覺(jué)，玩玩手機(jī)。這樣我的青春就算是被揮霍掉了。我開(kāi)始試著熟悉這個(gè)學(xué)校我所不知道的一切，開(kāi)始早起，開(kāi)始坐在食堂里仔仔細(xì)細(xì)地吃早飯，開(kāi)始聽(tīng)英語(yǔ)新聞，開(kāi)始上課認(rèn)真記筆記。偶爾也會(huì)很困，從書包里掏出一粒薄荷糖放進(jìn)嘴里，薄荷的氣味猛烈而清晰地進(jìn)入我的鼻腔，瞬間又清新了。于是又開(kāi)始繼續(xù)著我虔誠(chéng)而堅(jiān)定的使命。聽(tīng)說(shuō)薄荷象征著青春，這樣很好，提醒著我在什么樣的時(shí)間段該做什么樣的事情。
? ? ? 以前的我真的以為大學(xué)是像高中老師說(shuō)的那樣輕松，直到自己親自踏入大學(xué)的大門，才明白，在這里，依然有很多比高中還要努力的人。我在第一次進(jìn)入敬文圖書館的時(shí)候就被震撼到了，里面滿滿的都是人，都在安靜學(xué)習(xí)，安靜地讓我緊張地屏住呼吸，害怕打擾了他們。看到每天早晨都會(huì)有人早早地起床，在花津河畔讀書。我想，這才是真正的大學(xué)，才是真正的青春。
? ? ? 以前的自己總是匆匆趕路，后來(lái)發(fā)現(xiàn)，不妨慢下來(lái)，慢慢地用心把一件事情做好，慢慢地觀察著周圍的美好。駐足在這里，我想，這才是青春最美的相遇。
