人與人的區(qū)別在于思考能力的不同，思考力的高低由一個人的知識和經(jīng)驗(yàn)所決定的，同時(shí)它也影響著一個人的認(rèn)知水平和解決問題的能力。

那么我們要如何訓(xùn)練自己的思考力呢？

一.凡事多問為什么？

1.學(xué)習(xí)上多問為什么？可以讓我們有目的的學(xué)習(xí)，并更好的做到學(xué)以致用。以前不管是看書還是學(xué)習(xí)一門課程，都是人云亦云，憑感覺來做選擇?，F(xiàn)在報(bào)課程就會開始問自己：為什么要學(xué)習(xí)它？這門課程跟我目前的目標(biāo)相關(guān)嗎？它是否可以提升我的認(rèn)知或者迭代我的知識？

2.做事之前，先問為什么？以前老板安排做什么？自己就做什么？做事非常的被動，不僅累而且沒有成就感?，F(xiàn)在開始做一件事情，會了解做這件事情的目標(biāo)是什么？自己為什么要做這件事？把自己問清楚了，當(dāng)老板提供的方法不合適的時(shí)候。自己也能找到方法解決問題，這種成就感會讓自己工作更有動力。

3.溝通需要多問為什么？

他為什么會這么想？他這樣做的目的是什么？我為什么會生氣？……一個情商高的人也是一個懂得發(fā)問的人。他能夠通過發(fā)問的形式了解別人的需求，懂得換位思考，讓人感覺和善友好，同時(shí)又能把一件事情很好的處理好。

二、多反思

如果想要快速提升自己的學(xué)習(xí)能力和思考能力，就一定要經(jīng)常反思。在我每日的總結(jié)筆記當(dāng)中有未完成的事項(xiàng)、多完成的事項(xiàng)、原因、下次如何去改進(jìn)以及每日想明白一件事，通過這樣的訓(xùn)練，讓我從一個感性變得更加理性，心態(tài)更加平和。

三、練習(xí)寫作

寫作的過程也是一個倒逼的過程：

1.廣泛地學(xué)習(xí)和思考，并要達(dá)到一定深度，透過現(xiàn)象抓取本質(zhì)；

2.整理自己混亂的思維，變得更有邏輯性和系統(tǒng)性；

3.讓自己的語言表達(dá)能力更強(qiáng)，讓雙向溝通變得更高效。

未來人才的競爭不是技能的競爭，而是更深層次思考力的競爭，不是比誰知道的多，而是比誰思考的更深刻，更寬廣。