繪本講師訓(xùn)練營(yíng)【5期】19/21閱讀原創(chuàng)《蝸牛的悲傷》

05080蘭汝平

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新美南吉童話繪本之一《蝸牛的悲傷》,選取了日本童話大師新美南吉的8部經(jīng)典作品,搭配日本著名畫家鈴木靖將色彩濃烈的繪畫,給讀者以全新的閱讀感受。新美南吉的童話文字生動(dòng)、精煉,短短的篇幅中蘊(yùn)含著深刻的哲理。

悲傷這詞有點(diǎn)沉重,估計(jì)三歲小寶是還不能體會(huì),但生氣一詞應(yīng)該懂了,主要看看色彩鮮艷的蝸牛,感受著圖畫書中蝸牛,從不開心到開心面對(duì)生活的經(jīng)歷。這么解釋了,就像小寶磕碰到了要在爸媽面前說(shuō),逢人要講一遍尋求安慰關(guān)注一樣吧。故事反而觸動(dòng)的是我,看著光鮮美好的背后,其實(shí)真的誰(shuí)都有悲傷,悲痛,但無(wú)論喜悅悲傷都是生活中的一部分。

故事中有一只蝸牛,一天,蝸牛發(fā)現(xiàn)了一件不得了的事?!拔乙恢倍紱](méi)注意過(guò),我背上的殼里竟然裝滿了悲傷。我該怎么辦?”蝸牛去了朋友那里?!拔乙呀?jīng)活不下去了?!蔽伵?duì)朋友說(shuō)?!盀槭裁窗??”朋友問(wèn)?!拔沂嵌嗝吹牟恍野 N冶成系臍だ镅b滿了悲傷?!蔽伵Uf(shuō)。朋友回答:“不只你,我的背上也有好多悲傷?!薄澳蔷蜎](méi)辦法了?!蔽伵_呄脒吶フ伊硪粋€(gè)朋友了。結(jié)果那個(gè)朋友也說(shuō):“不只是你,我的背上也有好多悲傷?!币虼耍伵S秩フ移渌笥蚜?。就這樣,蝸牛問(wèn)了很多朋友,可是每個(gè)朋友的回答都一樣。蝸牛終于察覺(jué)到了:“誰(shuí)都有悲傷,不只是我一個(gè),我必須承受自己的悲傷?!庇谑?,蝸牛再也不唉聲嘆氣了。讀完這個(gè)故事心情蠻沉重,背負(fù)著滿滿一殼悲傷的蝸牛真實(shí)的反映了人類社會(huì),人們絕不能回避悲傷,而是要不斷承受著它,也不要因?yàn)樽约旱目嚯y而悲哀,更不要以為自己的人生的磨難而自卑或放棄,無(wú)論怎樣,我們都要充滿信心地去接受人生,要準(zhǔn)備為他人著想的歷練。經(jīng)過(guò)歷練,你就會(huì)有希望獲得新生,獲得幸福,獲得新的希望。走出悲傷,你就會(huì)見到燦爛的陽(yáng)光。

笑而不語(yǔ)是一種成長(zhǎng),痛而不言是一種歷練。


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