安寧被稱為是“教日本人語法的中國(guó)教師”。
我倒覺得她解釋得有條有理，抱怨的地方也有很多是有道理的，但并不全信她的。百度一下她的學(xué)歷和資歷，這人的日語應(yīng)該是很純很純，純到超過了日本人。也就是日本的普通百姓平日所說的也并非完全符合日語語法。就好像按我們高中語文教我們修改病句的的那套語法作為標(biāo)準(zhǔn)的話，幾乎每個(gè)中國(guó)人每天所說的漢語沒有多少句是真的符合漢語語法的，但我們習(xí)慣了也就不覺得那樣有錯(cuò)誤了。假設(shè)一下，如果有一個(gè)老外從一開始就學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的漢語語法，并且學(xué)得很精很精，然后讓他來讀我們寫的文章，大概也能讓他挑出無數(shù)的毛病來。
http://baike.baidu.com/item/安寧/2277827
“有的學(xué)生對(duì)我嗤之以鼻，還要找盡一切理由來反駁我”
“你不喜歡我你可以走，找到適合你的老師就很好。我不需要你來指正做什么改變?！?/p>
其實(shí)安寧的毛病和配套錄音的糟糕都來自同一點(diǎn)原因：鉆研教材、拓展教材的人，并沒有真正認(rèn)真站在編書者的立場(chǎng)上把每個(gè)問題思考透，編者為何要在這里這樣操作？用意何為？我是否可以將其深化、發(fā)展，或者簡(jiǎn)化、調(diào)整？而不是“我不配合他，我隨便搞我的，我還去否定他”，當(dāng)然還有一個(gè)問題是，以我自己現(xiàn)有的水平，我可不敢說這教材就一定編的好，它光是校對(duì)錯(cuò)誤也不算少了，至少做后期的人是不怎么認(rèn)真的，其它的錯(cuò)誤有不有我們是看不出。
所以她適合你就好，即使再不適合，你也還是可以從她的某些地方找到對(duì)你受用的閃光之處。再不喜歡到無法忍受了，那就躲遠(yuǎn)點(diǎn)好了。都是出路、都是解決辦法。
不叫真，得過且過的人是無法做出好東西的。
性格好的人也做不出來這種促進(jìn)人類進(jìn)步的東西啊，只會(huì)貪圖安逸罷了。
所以，真正能做出好東西的人，他們值得尊敬。
除了高超的業(yè)務(wù)能力，更多地是承受了太多無知的誹謗和質(zhì)疑。
日本同事【尖酸刻薄地】發(fā)問：“你的大學(xué)文憑是假的吧？”曾經(jīng)師生眼中的佼佼者竟被問出了這樣的問題。所有的一切讓安寧非常沮喪，自尊心受到前所未有的傷害。不僅如此，她還發(fā)現(xiàn)自己每日八小時(shí)雷打不動(dòng)的工作程序是：清早洗茶杯，然后為客戶倒茶，然后為上司把當(dāng)天的報(bào)紙整理剪貼好，到銀行取錢，最后是去存包處取兩人才能合抱的大包裹?？菰锏墓ぷ鲀?nèi)容和令人窒息的工作環(huán)境都讓安寧倍感煎熬。她印象最深的是一次重要會(huì)議上，因?yàn)樾睦餂]底又缺乏翻譯經(jīng)驗(yàn)，日藉領(lǐng)導(dǎo)的講話她一個(gè)字都沒能翻譯出來，還是工作人員把呆立在臺(tái)上的她拽了下去。
翻譯報(bào)紙，日文譯成中文。
“我們那時(shí)候哪有什么偶像劇呀，動(dòng)漫呀，我的日語提高絕對(duì)就是翻報(bào)紙翻出來的！”
“當(dāng)人到達(dá)一定高度時(shí)，就勢(shì)必會(huì)走下坡路，這樣心就會(huì)感到不安，就應(yīng)該再給自己設(shè)定一個(gè)更難攀登的目標(biāo)，對(duì)于我來講，不斷戰(zhàn)勝困難追求優(yōu)秀的過程才是人生價(jià)值的最終體現(xiàn)?！?/p>
放棄了被別人垂涎三尺的工作和生活條件，循著內(nèi)心的指引東渡求學(xué)——到日本的最高學(xué)府京都大學(xué)攻讀教育心理學(xué)碩博連讀專業(yè)。
“當(dāng)人拋開很多紛繁的事情，自身就變得輕盈，執(zhí)著于你想做的事，收獲就會(huì)很大。”
“大家好，我叫安寧，我可以教日語的一至四級(jí)，現(xiàn)在我們就開始上課吧?！?/p>
“從不愿向?qū)W生們提及自己所謂的頭銜和榮譽(yù)，這毫無意義，我最不希望的是他們仰視著我，把我當(dāng)作圣人去頂禮膜拜，我最希望的是學(xué)生們通過自己的努力，自己站起來，成為像我一樣的人！”
“我喜歡這份工作，它是一個(gè)全新的挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)的難點(diǎn)在于如何把復(fù)雜的知識(shí)變成最簡(jiǎn)單的知識(shí)教給學(xué)生，我花了20年學(xué)會(huì)的東西，我希望學(xué)生用5年就弄懂，最不希望他們像我原來那樣吃那么多苦，學(xué)習(xí)本來應(yīng)該是件快樂的事?！?/p>
時(shí)間和效率是人類永恒的追尋。
“先要把人做好，再做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。”
“先要做一個(gè)有尊嚴(yán)的人，一味地模仿別人，認(rèn)為別人的東西什么都好，東施效顰，這種人拿到任何一個(gè)國(guó)家都是會(huì)被唾棄的?！?/p>
“學(xué)外語，最關(guān)鍵就是要主動(dòng)。吸收知識(shí)時(shí)一定要找最原汁原味的來聽來學(xué)來說，而不是從中國(guó)人嘴里和書本里說出來的那些”。
“你是學(xué)外語的，所以一定要找一個(gè)自己的專業(yè)，因?yàn)槟阃庹Z學(xué)得再好，當(dāng)你見到一個(gè)日本人，即便他什么都不會(huì)，但是日語說得就是比你好。所以一定要找到自己的另外一個(gè)專業(yè)?！?/p>
定義自己的謙虛和面對(duì)不謙虛的人時(shí)自己應(yīng)表現(xiàn)出來的狀態(tài)。
一味的謙虛就是低三下四了吧。
雖說謙卦無止境，但是也不能壞了本來的心性啊。
要不要干脆辭職，回家當(dāng)個(gè)老師，娶妻生子算了。
