不一定喲。讀書多也要分讀死書，死讀書，學(xué)以致用三種；讀死書跟死讀書不一樣的，讀死書類似現(xiàn)在死攻讀某些一領(lǐng)域，除了這個(gè)領(lǐng)域之外，對(duì)其他的不聞不問；死讀書就是就一個(gè)讀字，無論看了多少書，也不加以理解；對(duì)這種人來說讀書就是一種習(xí)慣而已，就好像人餓了要吃飯，人渴了要喝水一樣，問他從讀書學(xué)到什么他會(huì)發(fā)蒙的；而學(xué)而致用就包括讀書方方面面，這種人讀書時(shí)為了提高自己眼界，從書中獲得營(yíng)養(yǎng)，為自己?jiǎn)⒚刹⒂糜谏钪?；然而學(xué)而致用不是深耕某個(gè)領(lǐng)域，它之所以學(xué)是為了用，因而不拘于某個(gè)領(lǐng)域，有分泛泛而學(xué)，有目的學(xué)，純粹有興趣的學(xué)三種；泛泛而學(xué)，只是有需要的才讀才學(xué)，不求深入了解；有目的學(xué)就為指定目標(biāo)，針對(duì)地學(xué)，一般會(huì)深耕；純粹有興趣的學(xué)就既有目標(biāo)也有需要，但是否需要深耕就這個(gè)興趣的影響力。

如果智慧單靠讀書就可以提升的話，有智慧嗯從低到高排序是：死讀書，讀死書，學(xué)而致用。

其實(shí)我覺得智慧跟讀書有一定關(guān)系，但也只限于有關(guān)系，更重要是個(gè)人的體悟；從這個(gè)方面，來排序也是死讀書，讀死書，學(xué)而致用，但這個(gè)不是恒定的，因?yàn)樽x不讀書，學(xué)不學(xué)而致用，人在生活遇到問題時(shí)態(tài)度，也會(huì)影響這個(gè)人的體悟，從而對(duì)智慧有影響。

哦，說了半天都忘記了解釋智慧的本意是什么，就有AI釋義吧！如下：

上面是我的原始觀點(diǎn)，下面是經(jīng)過AI整理；