兩歲半時兒子嘟嘟很調(diào)皮，因?yàn)閷俟?，外婆和媽媽之前常會因?yàn)猷洁降恼{(diào)皮搗蛋或者古靈精怪而說他“你這個狗東西”，甚至成了口頭禪和兒子的昵稱。
一段時間后，媽媽發(fā)現(xiàn)，只要自己做的事情不順兒子的意思，或者進(jìn)行新一輪調(diào)皮搗蛋時，兒子就會拿起指頭，一邊指著外婆，一邊大聲嚷嚷著說：“你這個狗東西！”
媽媽每次聽到這里，都會很生氣地阻止到“不可以對外婆這么沒禮貌”，而外婆則是又好氣又好笑。兒子見狀，不但沒有收斂，反而說得越起勁，不停地重復(fù)“你這個狗東西”。
后來，很長時間兒子都是如此，甚至到小區(qū)和別的小朋友玩時，別人不給他玩玩具或者他不喜歡的小朋友，就會指著別人說“你這個狗東西，我要把它丟他！”
媽媽這段時間，在鄰居面前非常羞愧，頭疼不已。
北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)員副教授張昕解釋道：2歲半正是兒童的“穢語關(guān)鍵期”。在此期間，孩子開始模仿大人說話。在模仿過程中，孩子會發(fā)現(xiàn)，有些話說出來后能讓大人產(chǎn)生強(qiáng)烈的情緒變化。
比如，嘟嘟模仿媽媽對別的小孩說“你這個狗東西”時，然后看著別的小朋友大哭著跑開，或者看到大人皺眉生氣，他會覺得很有趣，很得意；或者他看見別的孩子有好吃的而自己沒有，他就會“惡狠狠”地說：“那個一點(diǎn)都不好吃，丟它！”
總之，當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)“罵人”的臟話，會引起其他人的強(qiáng)烈反應(yīng)，他人這樣的表現(xiàn)，在孩子看來就是新奇好玩的游戲，能夠給他帶來隨心所欲的感覺。
所以，他就會認(rèn)為“穢語”是一種有趣好玩的力量，他就有可能一直重復(fù)這種行為。
這個時候，父母也不要過于緊張，也不用將孩子的“穢語”看成是洪水猛獸，因?yàn)樗遣粫斫狻胺x語”真正的意思，他只不過是在體會這種語言帶來的威力。只要父母正確引導(dǎo)，一段時間后，孩子的“穢語”就會自動消失。
我們可以從以下5點(diǎn)著手：
01 冷處理：盡量漠視孩子的“穢語”
穢語的力量，多是孩子在不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)的。孩子其實(shí)對臟話內(nèi)容本身并不感興趣，也并理解其含義，他真正感興趣的是說臟話后對方的強(qiáng)烈情緒反應(yīng)。
父母生氣，其他小朋友也許大哭，這種結(jié)果讓他察覺到語言的力量，他發(fā)現(xiàn)使用這樣的語言后，會引起更多人對他的關(guān)注，他甚至很自豪，并樂于看到這種結(jié)果。這個時候，父母不用很著急，也不用避諱孩子的話。
父母要做的就是漠視，正因?yàn)橛腥巳セ貞?yīng)孩子的“穢語”，所以他才會變本加厲，而一旦無人回應(yīng)，對他的此類語言不做任何反應(yīng)，毫無情緒波動，孩子看不到他語言產(chǎn)生的作用，從中找尋不到樂趣，自然就不會再說了。
02 尋源頭：查查孩子的“穢語”從何而來
在孩子的成長過程中，他的成長方式最開始就是學(xué)習(xí)模仿，孩子會使用“穢語”，絕對不會是他自己創(chuàng)造出來的，所以一定有一個模仿的源頭，一定是他聽到了什么，看到了什么。這里，一般來自兩個方面。
第一，是家庭環(huán)境，比如父母長輩帶娃過程中不好的口頭禪，看電視、或者父母情緒不好，發(fā)生爭執(zhí)吵架時的罵人語言脫口而出，沒有精力去顧及到對孩子的影響。孩子看到了、聽到了就被模仿去了。
這種情況下，父母一定要以身作則，做好榜樣，首先自己就不要說不文明的話，而對于家里其他人，也要提醒不要在孩子面前說不雅用詞，萬一不小心還是說了，一家大人都要統(tǒng)一戰(zhàn)線，對孩子的“穢語”冷處理，不理他。
至于一些不適合孩子看的電視節(jié)目，父母也可以用陪孩子閱讀繪本、做親子游戲等來引開他的注意力。
第二，是外部社交環(huán)境。和其他小朋友玩耍時，別的小朋友有類似的不良行為、言行舉止，孩子也聽到了、學(xué)到了，然后在父母面前表現(xiàn)出來。
這種情況下，父母就要盡量組個這些臟話的來源，減少孩子和其他說臟話孩子的接觸，減少孩子模仿“學(xué)壞”的機(jī)會。
03 熱回應(yīng)：用積極這面的語言去回應(yīng)孩子
面對孩子的“穢語”，父母還要有穩(wěn)定的情緒和端正的心態(tài)。除了用漠視的態(tài)度對待以外，還可以用積極正面的語言去回應(yīng)。
比如，孩子不開心的時候說媽媽“狗東西”、“臭媽媽”，媽媽不要生氣，可以笑著回應(yīng)他說：“我是可愛的小家伙，我是香媽媽，就像寶貝你一樣香呢。”
這個時候，孩子就會被轉(zhuǎn)移注意力，他的模仿能力又會帶他去重復(fù)新鮮的、良好的語句。
04 正反饋：孩子使用正確、優(yōu)秀的語言時，及時給予表揚(yáng)
當(dāng)孩子能夠正確使用積極、美好的詞匯或語句時，父母一定要及時夸贊和表揚(yáng)。父母的贊揚(yáng)，會讓他有成就感，讓他更樂意使用這些好的語言，以獲得更多的夸獎或獎勵。
讓他知道良好的語言力量比“穢語”大得多，而更加關(guān)注模仿優(yōu)秀語言，增加他學(xué)習(xí)良好語言的興趣。父母則利用他的興趣加以引導(dǎo)，加強(qiáng)語言學(xué)習(xí)。
05 恩威并施：耐心勸導(dǎo)，必要懲罰
信息發(fā)達(dá)、社會高速發(fā)展的今天，小孩的成長環(huán)境優(yōu)良，接觸的人和事物都非常多，現(xiàn)在的小孩都非常聰明，兩歲半的小孩真的已經(jīng)算小大人了，是能夠聽得懂大人講的道理的。
當(dāng)孩子罵人時，不要用好笑的神態(tài)對待，也不必簡單粗暴地阻止，而是進(jìn)行正面管教，告訴他“罵人”是不對的行為，不是乖寶寶會做的，如果大人做了，就立刻糾正自己的行為，馬上跟寶寶道歉說“媽媽不對，剛剛不小心說了臟話，下次再也不會了。”
如果孩子屢教不改，我們可以適度用取消小零食、禁止看動畫、不買玩具等等來略施小懲，讓孩子明白“穢語”的嚴(yán)重性。
結(jié)語
孩子在語言敏感期的2-3歲，當(dāng)家長第一次聽到他罵臟話的時候，就要和全家保持同一陣線，對他的“穢語”不做任何反應(yīng)，或者就當(dāng)沒聽到。久而久之，孩子就自然而然放棄這個他覺得“沒意思的游戲”了，再加上家長以身作則地正確引導(dǎo)，相信，那個可愛的天使寶寶又會回來啦。
