? ? ? 7歲的超超在家里偷了5塊錢，塞在自己的桌子里面，被媽媽發(fā)現(xiàn)了。

媽媽：你為什么要這么做？

超超：我沒有啊。

媽媽：還說沒有，你桌子里面是什么？你是不是要我搜出來？

超超：低頭不說話。

媽媽：你太讓我失望了，一點都不誠實。

? ? ? 有沒有發(fā)現(xiàn)這樣的對話一點作用也沒有？有的孩子還會一而再再而三的發(fā)生這樣的偷竊事件！為什么會這樣呢？

? ? ? 每個孩子都是在犯錯中成長的，這些讓家長不喜悅的事情里面包括了偷竊，有的家長會把這件事上綱上線到很嚴(yán)重的程度，而說到底就是孩子犯錯了，請記住一點：我們要讓孩子明白所有權(quán)是需要時間和耐心的！家長是可以引導(dǎo)孩子有尊嚴(yán)地走向正直的道路的，而要平靜而威嚴(yán)的告訴他：

媽媽：你在我這里拿了5塊錢，我希望你還給我。

當(dāng)他把錢還回來時，我們要對孩子說：

媽媽：如果你需要錢，可以問我要，我們可以商量的。

如果孩子否認(rèn)拿了錢，我們不要和孩子爭論，也不要懇求他坦白，我們要說：

媽媽：你知道我已經(jīng)知道了，你必須把錢還回來。

? ? ? ? 如果錢已經(jīng)花了，那么談話內(nèi)容應(yīng)該集中在賠償方式上，比如說做家務(wù)，或者在零用錢當(dāng)中扣。

? ? ? ? 不要讓孩子在壓力下，在一件錯誤的事件里導(dǎo)致出另外一個謊話。向孩子指出你希望他／她能跟你商量錢的需要方面上，這樣會比直接拿走，有用的多。家長如果能保護孩子的自尊心，讓孩子有尊嚴(yán)，他將會有“尊嚴(yán)”的誠實。做孩子發(fā)自內(nèi)心的知道自己做錯了，而他發(fā)自內(nèi)心地去改變，他就學(xué)會誠實！所以當(dāng)問題出現(xiàn)的時候，我們不要把孩子叫做小偷或者說謊的孩子，或者在沒發(fā)生之前預(yù)先判斷了一個不好的結(jié)果，這一點非常重要。

? ? ? 所以莊教授在課堂上講的焦點效應(yīng)是要家長們?nèi)シ磸?fù)思考，反復(fù)體會的一個核心！