Step1】選摘 _《把時(shí)間當(dāng)作朋友》

我覺(jué)得興趣并不是很重要。只要一件事兒你能做好，并且做到比誰(shuí)都好，或者至少比大多數(shù)人好，你就不會(huì)對(duì)那件事情沒(méi)興趣。有時(shí)候看某些父母教育孩子的方式，說(shuō)是為了培養(yǎng)孩子興趣的時(shí)候，我就趕緊閉上眼睛——不愿意看到孩子就這樣被害；但是，閉上眼睛卻看得更清楚，因?yàn)樘菀紫胂蟮贸瞿切枰芏嗄瓴拍茏罱K顯現(xiàn)的、又因?yàn)樵缫堰^(guò)去多年而遺忘了的原因之最終結(jié)果。培養(yǎng)孩子興趣，不是買來(lái)一架鋼琴，或者買本書(shū)給孩子就可以了。事實(shí)上，要根據(jù)孩子的情況，選出孩子最可能做得比別人好的事情（這可能就已經(jīng)是極其耗時(shí)費(fèi)力的了）；然后還要傷透腦筋想出怎樣才能讓孩子學(xué)會(huì)并做得好、做得比一般人好、做得比誰(shuí)都好——然后興趣就自然出現(xiàn)了。

說(shuō)來(lái)說(shuō)去，又是順序出了問(wèn)題——

往往并不是有興趣才能做好，而是做好了才有興趣。

人們總是搞錯(cuò)順序，并對(duì)錯(cuò)誤毫不知曉。盡管并不是絕對(duì)，但確實(shí)大多數(shù)事情都需要熟能生巧。做得多了，自然就擅長(zhǎng)了；擅長(zhǎng)了，就自然做得比別人好；做得比別人好，興趣就大起來(lái)了，而后就更喜歡做，更擅長(zhǎng)，更……良性循環(huán)。但，同樣，做得多就需要大量的時(shí)間投入。沒(méi)興趣，往往只不過(guò)是結(jié)果而已，卻被當(dāng)作不去做好的理由，最終的懲罰就是大量的時(shí)間白白流逝。

這也再次說(shuō)明，

Step2 思考

心智能力的不同，使不同的人面對(duì)相同的境遇時(shí)，會(huì)產(chǎn)生不同的反應(yīng)，得到不同的結(jié)論，最后作出截然相反的選擇。

Step3 行動(dòng)

像有效率的人學(xué)習(xí)，多做，將事情做好。持之以恒。