洞口145楊舒容
? ? 我,是一名新入職的普通鄉(xiāng)村小學(xué)教師，是第三屆青椒學(xué)員……我有很多身份，但在疫情之下，我只想做好一名中國人，雖不能抗戰(zhàn)在第一線，但也能獻(xiàn)出自己的一份力量，用自己所學(xué)，為教育添上星星之火。
? ? ? “停課不停學(xué)”——我們一直在行動
? ? 臨近正常的入學(xué)時間，幾乎所有的家長都屬于焦慮狀態(tài)，他們沒有一個寒假像這個假期一樣那么想開學(xué)。受疫情的影響，延遲入學(xué)的通知在家長群里炸開了鍋，最熱聊的話題就是學(xué)習(xí)怎么辦？然而老師們從未讓家長失望過，我們一直在行動。
? ? 開展“停課不停學(xué)”活動，我們花費了大量時間去調(diào)查統(tǒng)計學(xué)生上網(wǎng)課的條件，沒有條件的我們盡量創(chuàng)造條件，雖然時間緊迫，可準(zhǔn)備卻是充足的。網(wǎng)課的安排，讓我開始和時間賽跑。
? ? ? ? ? ? ? ? “日常工作縮影”
? ? 在規(guī)定的時間內(nèi)讓上網(wǎng)課的學(xué)生進(jìn)行報平安簽到，我的電話不知道驚醒了多少還在睡夢中的學(xué)生和家長。網(wǎng)課的前一天就把第二天上課的預(yù)習(xí)內(nèi)容提前發(fā)給學(xué)生，每天和學(xué)生們一起看網(wǎng)課做筆記，課后布置作業(yè)，檢查作業(yè)并及時解決學(xué)生的疑問，統(tǒng)計觀看率……這些都是我每天的必備功課。
? ? ? ? ? ? ? “你們是祖國的未來”
“老師，我們家孩子不上網(wǎng)課，拿手機玩游戲，該怎么辦？”、“老師，我們家孩子上完網(wǎng)課就不肯把手機上交怎么辦？”、“老師，我家孩子不肯做作業(yè)怎么辦？”……層出不窮的問題，卻又是類似的問題。于是，我在家長群里發(fā)了一段這樣的話：孩子，你沒有完成的作業(yè)，總有人會完成；你沒有背誦的課文，也總有人會會背誦；你拖到明天做的事，也總有人今天會完成。明日復(fù)明日，明日何其多。那么，不好意思，你沒有提高的成績，總會有人領(lǐng)先。你不僅是一個學(xué)生，也不僅是一個孩子，你還是祖國的未來。山河無恙，我們才能皆安！
? ? 于是，網(wǎng)課前的升旗儀式，我讓孩子們不管在哪里，心里裝著國旗，對國旗肅然起敬。
? ? ? ? ? ? “學(xué)無止境，不只你我”
? ? “書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。”一場疫情下來，讓我們更了解自己。以前有空閑的時間卻沒有去學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)上的技能，到用的時候，只能一邊學(xué)習(xí)一邊探索。除了每天和學(xué)生一起收看網(wǎng)課，自己也到處找資源視頻去學(xué)習(xí)，嘗試著找到一種更好的教學(xué)方式。從湖南省中小學(xué)信息化教學(xué)疑難剖析直播課中學(xué)到了互聯(lián)網(wǎng)時代在線教學(xué)的技巧和實際應(yīng)用，在青椒課堂上認(rèn)識了讓人眼前一亮的竇老師，繼而又在cctalk上全新的看到別樣的“逗”課堂……認(rèn)識到自己的差距后再重新的定位自己，設(shè)定目標(biāo)，也是一次大跨越。生命不息，學(xué)習(xí)不止，大概就是對我最好的總結(jié)。
? ? ? ? ? “只爭朝夕，不負(fù)韶華”
? ? 新的學(xué)期，有的人給自己交了一份滿意的答卷，也有的人還找不到試卷在哪里。這個學(xué)期對我來說又增加了一定的挑戰(zhàn)，不管有多難，都是為了遇見最好的自己，仍然保持著自己教育的初心，砥礪前行！因為我相信，星星之火，可以燎原。
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