同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校學(xué)生骨干北戴河研學(xué)實(shí)踐活動(dòng)紀(jì)實(shí)(二)

? 我們特別的第二課堂,學(xué),在路上。人人都是人才,個(gè)個(gè)都可成才!

共青團(tuán)湖南長(zhǎng)沙同升湖實(shí)驗(yàn)學(xué)校委員會(huì)

? ? ? ? ? ? ? ? ? 值日隊(duì)長(zhǎng):張昱? 彭妍

日光下的同升湖


凌晨的月

? ? ? ? 5月21日凌晨3:30,拉在天空的黑幕還未淡下它深邃的黑色,熾熱的初日依舊深斂著它那耀眼的光輝。就在這樣的凌晨,團(tuán)中央北戴河培訓(xùn)基地近百的莘莘學(xué)子們步行向北戴河市鴿子窩公園進(jìn)發(fā)。凌晨4:10,七十五名營(yíng)員在各帶隊(duì)老師的帶領(lǐng)下唱著紅歌,邁著青春的腳步安全抵達(dá)鴿子窩公園。? ? ?

海邊觀日出主題活動(dòng)

旭日初升


營(yíng)員們?cè)诿飨袂昂嫌?/div>

? ? ? 鴿子窩公園,仿古建筑望海長(zhǎng)廊,廊內(nèi)彩繪99多幅傳統(tǒng)壁畫(huà)。每年春秋季節(jié),大批遷徙的鳥(niǎo)兒在此休憩,是觀鳥(niǎo)拍照的勝地。鴿子窩公園更是觀賞海上日出的好地方。園中屹立有毛主席雕像,高3.2米,仿花崗巖基坐高2.7米,基坐東部用大理石刻著毛澤東的詞《浪淘沙·北戴河》。塑像是北戴河區(qū)政府1992年為紀(jì)念毛澤東誕辰100周年而敬塑的。 此行的目的,正是為了觀賞日出,與偉人對(duì)話。一路上,學(xué)員們歡歌笑語(yǔ)但始終保持著井然有序的兩路縱隊(duì),嚴(yán)格遵從交通秩序。4:27,全體學(xué)員抵達(dá)了鴿子窩公園,簡(jiǎn)單的手續(xù)過(guò)后,全體營(yíng)員及老師進(jìn)入到了鴿子窩公園,離日出的時(shí)間很短了,學(xué)員們?cè)诮?jīng)得老師允許后,開(kāi)始奔向觀賞地,可稱謂是“追趕太陽(yáng)的人”。4:43,鴿子窩公園,日出。同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)記錄下這一夢(mèng)幻的時(shí)刻。披著朦朧的日光,學(xué)員們齊聚毛主席雕像下大聲朗頌《浪淘沙?北戴河》氣勢(shì)恢宏,振奮人心。

團(tuán)建活動(dòng)“定向越野”

? ? ? ? 早7:00,同學(xué)們朝氣蓬勃地前往奧林匹克公園,進(jìn)行“定向越野”,同學(xué)們?分為一個(gè)個(gè)小隊(duì)進(jìn)入公園內(nèi)執(zhí)行任務(wù)。本次團(tuán)建活動(dòng)加強(qiáng)了同學(xué)之間的溝通與協(xié)作,也讓大家深深體會(huì)到,一個(gè)人的力量是有限的,一個(gè)團(tuán)隊(duì)的力量是堅(jiān)不可摧的,團(tuán)隊(duì)的成功需要我們每一個(gè)成員的共同努力。? ?

同學(xué)們與公方彬教授合影
公方彬教授的精彩講座

同學(xué)們與公方彬教授交流

? ? ? ? 下午13:30,團(tuán)中央北戴河基地綜合樓一樓第1會(huì)議室,國(guó)防大學(xué)公方彬教授為學(xué)員們帶來(lái)了“大國(guó)崛起”的主題講座。教授以深度思考與個(gè)人信仰著手,層層深入,一步步打開(kāi)每位學(xué)員的視野。上半場(chǎng),教授用靈魂的三問(wèn)——“為什么同等的環(huán)境,有人脫穎而出?”“我們的未來(lái)該走怎樣的人生之路?”“自己的人生定位該是如何?”卯下了人生道路。再?gòu)男叛鋈胧?,深度剖析,以宗教,政治,職業(yè)精神為精神調(diào)節(jié)基調(diào),文化傳承為起因,深埋下對(duì)于黨,對(duì)于國(guó)家,對(duì)于民族的熱愛(ài)。這份熱愛(ài),告訴我們“哪怕生活與社會(huì)再丑陋,人類(lèi)的追求依舊高尚”最后,以同學(xué)們的精彩分享和提問(wèn)結(jié)束了此次講座。? ? ? ?

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)總結(jié)

晚19:00,團(tuán)中央北戴河基地綜合樓一樓第1會(huì)議室,各學(xué)員結(jié)合“大國(guó)崛起”討論中國(guó)夢(mèng)與青年之關(guān)系做分享交流。深化白天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,并對(duì)這幾天的學(xué)習(xí)進(jìn)行了總結(jié)。

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