迷茫，這個(gè)詞語對于我們每個(gè)人而言恐怕都不陌生，對吧？它有時(shí)候使我們迷糊，有時(shí)候使我們揪心，反正就是心中特別不是個(gè)滋味，反正我是這個(gè)感覺，你們覺得呢？
迷茫，人失意時(shí)的代名詞。最近，我好迷茫，好彷徨，對自己的前途沒信心，對自己的過去好揪心，“往事不堪回首月明中”，未來不知坎途中，你也許會(huì)覺得我這人有點(diǎn)杞人憂天或者說有點(diǎn)想的太多，這樣遲早會(huì)把自己搞憔悴和心衰的，難道不是嗎？不，不，我不是這樣想的，我的迷茫有點(diǎn)“生于憂患，死于安樂”的味道，其實(shí)，我是對自己前途，未來的擔(dān)憂。當(dāng)我說出這些話時(shí)，你們可能不是很相信或者說不是很理解我，嗯，我知道，因?yàn)槟銈儾恢牢椰F(xiàn)在所處的環(huán)境和此時(shí)此刻的心情。那么，下面就和大家分享一下我的故事吧，可能我的故事顯得很平常，平庸，微不足道，不過這也沒有多大的關(guān)系，我就是這樣的任性，請不要介意，謝謝!
現(xiàn)在的我，已是一名大二學(xué)生了，雖然說已經(jīng)歷過了大一的迷茫階段，按理說現(xiàn)在不應(yīng)該還是這么的不知所措，迷迷糊糊的啊?對啊，我也這么覺得，可是，為什么迷茫的感覺還是會(huì)再次出現(xiàn)呢？我覺得原因主要有三方面，其一，我對于往事還是不肯忘懷，每每想起當(dāng)年，看看現(xiàn)在，心里就不是滋味;其二，現(xiàn)階段我還未真正找到目標(biāo)，方向，總是在混日子，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不知道自己到底要干什么;其三，對于現(xiàn)階段環(huán)境不滿意，不知道該怎么辦，雖然說有時(shí)候很清醒，但沒過多久又會(huì)彷徨，迷茫。說到這三方面原因，我是心痛的，我該怎么辦？
對過去的事情不肯忘懷，心痛。每當(dāng)夜幕降臨，我仰望蒼天，半黑的夜，頓時(shí)，往事上心頭，想當(dāng)年，高中生活，一群憤青，為了理想，為了考上大學(xué)努力奮斗著，特別是那時(shí)的冬季，下午六點(diǎn)下課后，天似早晨的黎明但確是夜幕的降臨，我們歡笑著回家吃飯，然后一起來學(xué)校，走在來往學(xué)校的路上，看看大馬路，看看學(xué)校，看看那群學(xué)生，思緒飄向遠(yuǎn)方，自己何時(shí)能夠邁向大學(xué)的門檻……真懷念那段時(shí)光，“時(shí)光一去不復(fù)回，往事都在回味中”?，F(xiàn)在的我們有的人已是各個(gè)高校的一名學(xué)子，有的已成為社會(huì)人的一份子。要說我，真的，我應(yīng)該知足了，還好，考上一個(gè)二本，有些一起哭過一起笑過的小伙伴還沒上大學(xué)呢，就直接去闖蕩社會(huì)了，我還有學(xué)上，不錯(cuò)了。但是，我就是不知足，說實(shí)話，我真的對現(xiàn)在不滿意，這不僅是抱怨也是在反思。當(dāng)初的努力奮斗，現(xiàn)在只考上了一個(gè)不怎么樣的二本，我真的不甘心，為什么我沒有考一個(gè)一本來證明一下自己呢？哎，事已至此，你又何必呢？其實(shí)早在大學(xué)開學(xué)之時(shí)我就這樣想過，為什么我累死累活得來的卻是這樣一個(gè)慘淡的結(jié)果？大一那時(shí)候，我比現(xiàn)在還要迷糊。整天都覺得自己的二本，我的一些同學(xué)考了一本，以后都不好意思出去了，自己與他們相比，差距太大了，其實(shí)也不能片面的這樣去哭訴自己的不順利，不要想的太多，容易傷心，對于這種事已經(jīng)發(fā)生了，重在反思實(shí)踐和不斷努力，不放棄對自己的改造才是硬道理，而不是在這兒想著說。每當(dāng)夜幕降臨，我的心總會(huì)想太多，仰望天空，多少年華已不在，仰望星空，那段時(shí)光真悠然，仰望星空，我，該何去何從。每當(dāng)深夜失眠時(shí)，我就下床走幾步望向窗外，四周一片漆黑，頓時(shí)愁緒多多，想當(dāng)年，自己也熬夜備考，只為一個(gè)美好，想當(dāng)年，多么美好的青春年華，不好好學(xué)習(xí)，沒有掌握學(xué)習(xí)的方法，更不知道怎么學(xué)習(xí)才能名列前茅，而現(xiàn)在呢，考學(xué)沒怎么考好，又不想學(xué)習(xí)，自己以后靠什么吃飯，生活，生存，是啊，一想到這兒，心就會(huì)莫名其妙的隱隱的疼苦，我也就忍不住，忍不住想哭，我的命運(yùn)，前途啊，我該怎么辦？一頭霧水，沒計(jì)劃，沒安排，冥冥之中，一切都是問題。
現(xiàn)階段還未真真正正認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，奮斗的精神總是在玩漂移，沒有一個(gè)準(zhǔn)確定位，在耍酷。雖然說高考沒考好，但是我還是在不斷奮力掙扎，剛剛高考完我就美美的對自己的大學(xué)生做出了一個(gè)憧憬和規(guī)劃，但是現(xiàn)實(shí)總是出乎人的意料，在行進(jìn)的路上走走停停，大學(xué)生活過得太悠然，自由程度太大，不時(shí)的總想著享受這美好的大學(xué)時(shí)光。但問題是我卻不知什么才是真正的享受，每天待宿舍睡覺，圖書館不想去，作業(yè)不積極完成，真實(shí)有點(diǎn)不理智，太荒唐容易誤事。雖然已經(jīng)身出大二的起跑線，但是大一的不好好學(xué)習(xí)的余毒尚存。試想誰人不想不勞而獲，誰人不想成為一個(gè)成績優(yōu)秀者，成功人士，你，不想嗎？我想大家都有對美好事物的向往，不是嗎？當(dāng)然，我也想成為我們班級里的第一，我也想揚(yáng)名立萬，可是我并沒有為了這個(gè)目標(biāo)而努力啊。大學(xué)老師講課都是一個(gè)大課堂，好幾百人在一起上課，沒有了高中生活那樣的拘謹(jǐn)，自己更加自由，越自由有時(shí)候就會(huì)就會(huì)很散漫，老師有時(shí)候不點(diǎn)名，就直接這節(jié)課不去了，即使去了也是在玩手機(jī)，聊天，對于學(xué)習(xí)沒有一點(diǎn)勁頭。這樣的我又會(huì)有什么特色，優(yōu)勢可言呢？反正我是的這樣散漫的，曠課成了家常便飯，作業(yè)敷衍了事，考試臨時(shí)抱佛腳，熬夜奮戰(zhàn)，只為及格。雖然說我也知道自己這樣是做是不對的，但是就是一如既往的堅(jiān)持著執(zhí)念，已經(jīng)習(xí)慣，壞的習(xí)慣難移。人嘛，“生于憂患 死于安樂”，可能是我大學(xué)生活太安逸了吧，自己完全忘記了以前的傷痛，只知道消磨時(shí)間，想著只要在大學(xué)不掛科就行了，還是把事情想的太簡單了，及格，這是一個(gè)大多數(shù)人都可以完成的任務(wù)，而現(xiàn)在我卻把及格定為我的目標(biāo)，真實(shí)有些可怕。你本著平常的態(tài)度去做事必然在無形之中是使你自己的能力變得平庸，難道不是嗎？“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉(zhuǎn)頭空”，過去的事情已經(jīng)不可挽回，但是現(xiàn)在卻來得及憧憬未來，正如王健林雖說“先定一個(gè)小目標(biāo)，比如說整一個(gè)億”，我雖然平庸，但也應(yīng)該給自己一些精神上的東西，比如說，先實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)，比如說考進(jìn)班里前十，以后再從長計(jì)議，難道不好嗎？自己以前沒有目標(biāo)，那么現(xiàn)在就趕緊制定目標(biāo)，計(jì)劃，并且隨著學(xué)習(xí)時(shí)間的反展不斷從實(shí)踐中汲取營養(yǎng)。我是學(xué)傳媒的，按理說這個(gè)專業(yè)前景很廣闊，我們都有意識，但是對于我們所學(xué)的專業(yè)課，我們似乎并不怎么感興趣，總覺得老師講的枯燥無味，但其實(shí)呢，你有可能讀的書還不夠多，你和老師的知識層面是差距很大的，這不能怪老師，要怪只能怨自己不好好學(xué)習(xí)，上課都有教程，教材，我們自己不把教材讀懂，理解并且記憶，又怎么可能會(huì)對專業(yè)知識厭煩呢？又怎能會(huì)考試拿不到高分呢？“師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人”，學(xué)習(xí)這件事還是得靠自己的思維運(yùn)動(dòng)，一味地躲躲藏藏，三心二意，你的美好愿望又怎么會(huì)實(shí)現(xiàn)呢？迷茫，你不好好學(xué)習(xí)，天天酷跑，考試一塌糊涂，怎么可能會(huì)不迷茫，說到底，還是自己太懶散，沒有一個(gè)好習(xí)慣。
對現(xiàn)階段環(huán)境不滿，容易產(chǎn)生抱怨情緒。跟你們說句實(shí)話吧，我真的對我們學(xué)校沒什么好感，為什么呢？其一，學(xué)費(fèi)太貴，摳死我，沒辦法，自己當(dāng)初的選擇，怨不得別人;其二，學(xué)校的設(shè)施有點(diǎn)太差了吧，我們交了那么多錢，我們的學(xué)校就像高中一樣，沒有一點(diǎn)大學(xué)的感覺;其三，我覺得大學(xué)生好陌生，童鞋們，一下課沒有經(jīng)常性的溝通交流，班里的三八線很分明，即使是身處一個(gè)班的同學(xué)也沒有幾句話，我真的覺得好悲催好好的一個(gè)大學(xué)，這都是一些什么東西啊，我來大學(xué)是來找到快樂的，怎么還是這么搞，我還真的有些受不了，也許這也只是我的個(gè)人問題，自己的人脈不好，辦事能力太差，好悲催，好可怕。其實(shí)這些因素都在其次，最關(guān)鍵的還是我 ，對于現(xiàn)階段的我，我很是不滿意，你看你這學(xué)習(xí)怎么搞得，只顧及格，都沒注意一下自己在班集體里的位置。還有就是，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)還是一個(gè)很大的問題，雖說我現(xiàn)在已經(jīng)大二了，還早著，但是我還是很憂心，考進(jìn)這么一個(gè)知名度不高，和其他大學(xué)相比有太多太多的差距，雖然現(xiàn)階段大學(xué)生就業(yè)難是個(gè)社會(huì)問題但我想這對于那些好學(xué)校出來的同學(xué)而言，也許就不是問題，有問題的是我們這些不入流學(xué)校的孩子，哎，其實(shí)這樣把學(xué)校的責(zé)任推到首位也是不對的，我們自己的奮斗才是關(guān)鍵，不能因?yàn)樽约簩W(xué)校不出名就自暴自棄，這是平庸人的表現(xiàn)，難道你想要重溫平庸嗎？不，我不想，現(xiàn)階段，雖然說我的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但我還是在考慮是否應(yīng)該根據(jù)自己的性格，特長考慮一下自己以后根據(jù)自己的專業(yè)怎么樣才能找到合適的職業(yè)，也許我想太多，但我就是這樣，總喜歡想想未來，以后。這樣想不無道理，但是現(xiàn)階段還是應(yīng)該以學(xué)習(xí)為中心，畢竟現(xiàn)在能救贖我的只有學(xué)習(xí)了，先好好學(xué)習(xí)，慢慢的就會(huì)不斷發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢，我相信到時(shí)候職業(yè)也不是什么問題了。
我的人生該何去何從，我該怎么辦，迷茫與彷徨，焦灼與悲催。誰都有這樣的感覺，但關(guān)鍵在于不斷地對自己進(jìn)行調(diào)節(jié)，有時(shí)候不能想的太多，要活在當(dāng)下，先把目前緊要的任務(wù)完成再考慮以后，不要把自己搞得太累。科學(xué)式的學(xué)習(xí)生活才是硬道理，要樹立這樣一個(gè)觀念，行動(dòng)常有，迷茫常有，但真理也常有。
迷茫，我該何去何從，沒有人會(huì)具體告訴我們怎么怎么去做，生活在于感悟，誰人都有迷霧。制定切合實(shí)際的目標(biāo)，逼自己一把才能更有效的減少迷茫，其實(shí)，有時(shí)候迷茫也不是一件什么壞事，事物的是發(fā)展都有兩面性，我們有迷霧，有迷茫，也許還是一件好事!為什要這么說呢？其一，迷茫有時(shí)候會(huì)讓人陷入沉思之中，不斷反思自己，不斷糾正自己的錯(cuò)誤，獲得的精神上的自我剖析，自我升華，這樣難道不好嗎？其二，生活豈能盡如人意，如果每個(gè)人的一生都順順利利的，悠悠五千年文明又作何解釋呢？當(dāng)然，我說人生不可能是一帆風(fēng)順的，不是在咒我們自己的人生，我想表達(dá)的意思希望你們能夠理解，謝謝。迷茫了，就是遇到問題了，“兵來將擋，水來土掩”，不要害怕出現(xiàn)問題，出現(xiàn)尷尬，我們?nèi)藖韼н@個(gè)世界上不就是為了解決問題的嗎？站在人生的大路上沒有幾次小迷茫，大困惑，又怎么會(huì)成長，你說，對吧？有了問題，解決問題，解決了問題再不斷實(shí)踐不斷解決問題，像這樣反復(fù)螺旋式上升，真理才會(huì)不斷出現(xiàn)，自己才會(huì)不斷升華，難道不是嗎？
也許，有時(shí)候我們還得感謝迷茫，一生有你，不離不棄才造就了今天的我們，難道不是嗎？
今天，你迷茫了嗎？今天，你何去何從？
