昨天下班后，我從杭州到桐鄉(xiāng)去接我弟的兒子到我家來，他九歲。

我到達(dá)后，他看到我并沖上來抱住了我。

十點(diǎn)半，我開著車，帶著他回杭州，他媽媽叮囑：

“對他兇一點(diǎn)，不要太好，他很調(diào)皮的?！?/p>

一路上他忘我的玩著ipad上的游戲，他說“只要玩游戲，我坐車就不暈”

到家已經(jīng)十二點(diǎn)了，我有些疲憊，洗漱完想睡覺，他纏著我陪他玩，

“你陪我練拳，把雙手舉在面前”他一遍說著一邊做著動(dòng)作教我。

我有些累，不過經(jīng)不起他鬧騰，陪他玩了十分鐘。

然后我們躺下來睡覺，他睡在我右邊。

因?yàn)樗硭?xí)慣了，睡不著，我怕他太鬧就請他給我講故事。

他講著故事，我?guī)缀鯖]有聽進(jìn)去，沒幾秒就睡著了。

或許半個(gè)小時(shí)不到，我被哭聲吵醒。

睜開眼，看見右邊背對著我的他哭出聲來，我問怎么回事。

他：“我太想爸爸了”

當(dāng)時(shí)已經(jīng)凌晨兩點(diǎn)了，所有人在睡覺的時(shí)候，一個(gè)小屁孩在哭著說太想爸爸了，戳中了我的心。他爸爸媽媽常年在外，他跟著爺爺奶奶在老家，這次是因?yàn)榉偶俨诺桨职謰寢尩纳磉?，明天我將帶著他回老家了，意味著無法得到他爸爸媽媽的陪伴了。

作為心理師的我，一方面想著能否解決現(xiàn)實(shí)問題，一方面想著當(dāng)下怎么做，幾秒后淡定了下來。

“你想爸爸媽媽了是嗎？”

“是的，我要去爸爸那里”

“你什么時(shí)候開學(xué)”

“9月1號(hào)”

“你想去你爸爸那里，可是你還得讀書是嗎？”

“是的，我不讀書了”

“不讀書不可以哦，這樣，我們跟你爸爸商量一下，經(jīng)?；厝タ茨愫脝?？”

“他們會(huì)說謊”

“他們告訴你會(huì)經(jīng)?；厝タ茨悖菦]有做到是嗎？”

“是的”

看著他傷心哭著，我想上去抱抱他，被他雙手揮動(dòng)打我的動(dòng)作拒絕了

“你很委屈很傷心也很生氣吧”

“當(dāng)然生氣，這么晚了，想去又去不了，能怎么辦”

……

后來他要求我陪他練拳一個(gè)小時(shí)（實(shí)際就十分鐘），然后自個(gè)兒玩手機(jī)，

后來又陪他聊天，大概四點(diǎn)多才睡著。

他有一個(gè)稱呼叫“留守兒童”