? ? ? ? 博雅講堂，燈光璀璨，暖意融融，五蓮縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)“堅(jiān)持立德樹人，回歸教育初心”師德宣講會(huì)隆重舉行。
? ? ? ? ? 孫啟臻老師《潤物無聲》的宣講，如潺潺流水沁人心脾，她對(duì)學(xué)生無微不至的關(guān)心，細(xì)致入微的教導(dǎo)還有她忠誠履責(zé)、盡心盡責(zé)的感人事跡令我震撼，這些在她口中稱之為“微不足道的小事”竟如此感人，聯(lián)想到自己偶爾“河?xùn)|獅吼”暴跳如雷的做法與大姐潤物無聲的育人理念簡(jiǎn)直是天壤之別，效果當(dāng)然也不可同日而語，我以后要戒驕戒躁，向大姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)慎言篤行有著春風(fēng)化雨般魔力的溫柔可親的好老師！
? ? ? ? “多面手”賢愛姐姐詼諧幽默的演講幾度讓大家忍俊不禁，她輕描淡寫地描述著自己“哪里需要哪里搬”幾度更改所教學(xué)科的點(diǎn)滴事宜，但其中的甘苦我們每個(gè)人都有深刻體會(huì):當(dāng)我們數(shù)學(xué)老師為寫篇簡(jiǎn)書而抓耳撓腮無叢下手時(shí)，應(yīng)該充分體會(huì)到語文教學(xué)的不易，當(dāng)然語文老師面對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)問題尚不至于無從下手，但如何將問題化難為易，使之通俗易懂，讓孩子輕松解決問題亦不是易事；隔行如隔山，盡管我們普通師范學(xué)生理論上應(yīng)該具有“圍大桌子轉(zhuǎn)一圈”的本事，但讓一個(gè)教了半輩子語文的老師改數(shù)學(xué)亦存在不少問題，而劉姐姐不僅反復(fù)改了多次，關(guān)健是教的好！勇于擔(dān)當(dāng)、善于學(xué)習(xí)的她以實(shí)際行動(dòng)給我上了生動(dòng)的一課！
? ? ? ? 見賢思齊焉！感謝兩位大姐的精彩分享，我一定會(huì)以你們?yōu)榘駱?，努力成為學(xué)生喜歡，領(lǐng)導(dǎo)放心，家長支持的好老師！
