我通常很難回答一個(gè)問題：“如何激發(fā)閱讀興趣。”這倒不是說，我天生喜歡閱讀，而是這已經(jīng)就是一個(gè)習(xí)慣，我能察覺到應(yīng)該還是和環(huán)境有關(guān)，但是說不清具體是什么環(huán)境。

直到今天，澄心又給我新的啟示。她4點(diǎn)半醒來，因?yàn)槟蚰蚝宛I而啍唧。我抱起她換尿褲，喂奶，摸摸她的頭，發(fā)自內(nèi)心地覺得她是一個(gè)小乖乖。隨后她又開始在床上翻滾，為自己找了一個(gè)橫著睡的睡姿。我想這也不是原則問題，便重新幫她蓋了被子，隨她去。

所以我想當(dāng)她長大的時(shí)候，應(yīng)該也很難回答：“如何培養(yǎng)安定的情緒?！边@樣的問題，因?yàn)樗龔男°逶≡诎捕ǖ那榫w之中。

當(dāng)然做人都有七情六欲，情緒安定，不代表永遠(yuǎn)不發(fā)脾氣，喜歡閱讀，也并不是說終日埋頭苦讀。

實(shí)際上，澄心小妹性子很急，當(dāng)喂得太慢，穿衣太慢的時(shí)候，她也經(jīng)常哼唧耍性子來表達(dá)不滿。而我有時(shí)看到不喜歡的書，內(nèi)心也是困乏而巴不得早點(diǎn)甩掉的。但為什么她整體而言還是情緒穩(wěn)定，我整體而言還是喜歡看書呢？

我想這里面的背后是規(guī)則與自由。我從小的規(guī)劃就是作業(yè)要先完成，之后的時(shí)間再自己安排。為了有時(shí)間看書，只能想辦法盡快完成作業(yè)。自由度很高，什么時(shí)候做什么事自己安排，一方面是父母沒時(shí)間盯著，另一方面是他們給予我的尊重和自由。

記得小學(xué)要升初中的時(shí)候，媽媽買了幾本書給我，說知道我喜歡看書，雖然近期家里經(jīng)濟(jì)緊張還是買了，但是當(dāng)下考完中考比較重要，希望我多一些時(shí)間在學(xué)習(xí)上。書先給我，什么時(shí)候看自己決定，但是建議等中考后再看。

因?yàn)檫@種信任，我最后還是選擇學(xué)習(xí)優(yōu)先，在小升初，初升高，高考，都還算考上不錯(cuò)的學(xué)校。在我的經(jīng)歷里，最寶貴的不是父母在我學(xué)習(xí)的時(shí)候，自己也沒有停止學(xué)習(xí)。爸爸為了經(jīng)營生意不停接觸新領(lǐng)域，而媽媽在我看書的時(shí)候她也看她自己的書。

雖然在同樣的環(huán)境下，弟弟走的是和我不同的路，但是他的閱讀能力和學(xué)習(xí)能力也是很強(qiáng)。生活其實(shí)就是很細(xì)碎的，擁有一個(gè)什么樣的結(jié)果，就是由一件又一件細(xì)枝末節(jié)的事情構(gòu)成的。

在每一件細(xì)枝末節(jié)的事情上，去做出更接近自己想要的結(jié)果的選擇，才能向想要的結(jié)果一步步靠近。

想要激發(fā)閱讀興趣，也許都是一些雞毛蒜皮就能解決的事，例如：少限制孩子看什么書，少念叨他需要在什么時(shí)候看書，允許他一本書看一半就不看，允許他把書丟得到處都是。

想要孩子情緒穩(wěn)定，也許只是允許他可以不睡在枕頭上，允許他睡得各種亂七八糟。

但，這樣會(huì)養(yǎng)成壞習(xí)慣嗎？起碼目前看是不會(huì)的。當(dāng)她在有限度的自由里滿足了，大部分時(shí)間還是睡得挺規(guī)整的。