能說(shuō)服一個(gè)人的，從來(lái)不是道理，而是南墻。

能點(diǎn)醒一個(gè)人的，從來(lái)不是說(shuō)教，而是磨難。

我覺(jué)得這話(huà)不但適用于大人，同樣適用于孩子，一個(gè)思想有問(wèn)題的孩子。

上午在家輔導(dǎo)孩子復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，明明一道題做錯(cuò)了，答案是錯(cuò)的，她就是不認(rèn)。她認(rèn)為是對(duì)的，要她改正，不接受，而且理由是：錯(cuò)幾道題有什么關(guān)系？為什么要改正？

一個(gè)幾歲的孩子，價(jià)值觀存在問(wèn)題，這才是最可怕的吧？再多的輔導(dǎo)都是白搭，因?yàn)楦鶅簤牧?。你說(shuō)這種問(wèn)題該怎么教育呢？是靠道理講得通的嗎？

也許需要一些現(xiàn)實(shí)生活中的磨難教育吧，讓生活來(lái)教育她，而不是道理。現(xiàn)在提供的條件太好了，所以才會(huì)如此不知珍惜。