這里我分享的是學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)shell腳本語言的方法，可能你不是在軟件行業(yè)，但我建議也看看，因?yàn)槲也]有講什么技術(shù)細(xì)節(jié)，主要分享的是提煉出的通用性方法，這是對學(xué)習(xí)任何東西都是有用的。
當(dāng)然，如果你好奇心足夠強(qiáng)的話，建議也可以按照下面的方法來嘗試一下，因?yàn)榭茖W(xué)家已經(jīng)預(yù)測：以后的世界就是一個(gè)軟件定義的世界，機(jī)器人和人工智能會(huì)非常普及，而支持它們運(yùn)行的除了我們看得見的硬件，最關(guān)鍵的就是里面的軟件。
所以，學(xué)會(huì)編程以后就不僅僅只是軟件從業(yè)人員需要掌握的技能，任何人都可以掌握它，既可以用它來不斷提高工作效率，還可以不斷豐富我們的生活。
好了，廢話不多說，下面開始干貨分享。我將學(xué)好一門語言分成了四個(gè)步驟：
1）從閱讀幾本經(jīng)典的圖書入手
我在開始學(xué)習(xí)shell腳本語言之前，主要看了《Red Hat Linux用戶基礎(chǔ)》《Linux命令行與Shell腳本編程大全(第2版)》，前面一本是講了linux的很多基礎(chǔ)知識(shí)，第二本是在這個(gè)基礎(chǔ)上講解shell腳本的編寫方法。
《Red Hat Linux用戶基礎(chǔ)》這本書我認(rèn)為非常經(jīng)典，我讀了不下三遍，讀完之后就可以讓你系統(tǒng)性的建立linux的知識(shí)結(jié)構(gòu)，我其實(shí)很早就會(huì)很多l(xiāng)inux命令，但都比較散，看了這本書之后才真正將這種知識(shí)結(jié)構(gòu)建立了起來。
2）開啟知識(shí)的零存整取模式
知識(shí)結(jié)構(gòu)建好之后，下來就是每天的積累，不斷的往上面添加內(nèi)容，而且每學(xué)一點(diǎn)新知識(shí)都要做練習(xí)，練習(xí)所得要立即做好詳細(xì)的電子筆記，推薦使用印象筆記，這種工具支持從不同的終端接入，你在電腦上保存的內(nèi)容，如果有一天你在外面游玩突然想起來某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，想確認(rèn)一下，就可以通過手機(jī)上App連上去看，非常方便。
這個(gè)過程我之所以把它稱之為零存整取模式，是因?yàn)槟悴豢赡芙裉鞂W(xué)，明天就能用，這當(dāng)中可能有一些細(xì)節(jié)你必須要反復(fù)練習(xí)確認(rèn)，真正弄清楚了才算是掌握了。
有些人學(xué)習(xí)新技術(shù)有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是還沒有怎么積累就開始飄飄然，以為可以出師了，如果真正讓他做一些東西的話，他會(huì)遇到各種各樣的問題，可能連基本的語法都會(huì)搞錯(cuò)，這個(gè)時(shí)候就不得不再去確認(rèn)，工作效率可想而知能有多高。
我一般是先耐著性子打好基礎(chǔ)，將知識(shí)架構(gòu)先填滿，這樣在利用這種工具去開發(fā)一些產(chǎn)品時(shí)，我主要聚焦的就是業(yè)務(wù)邏輯，不會(huì)再糾結(jié)于語言本身的很多問題，這樣的效率就會(huì)非常高。
3）快速實(shí)踐
學(xué)習(xí)一門新技術(shù)永遠(yuǎn)不能只是看書，這只能是紙上談兵，一定要找到機(jī)會(huì)做出點(diǎn)東西來。
我在基本上練習(xí)掌握了shell腳本之后，公司剛好有一個(gè)自動(dòng)化測試的項(xiàng)目，我們就順利承接了下來，經(jīng)過一個(gè)多月時(shí)間的開發(fā)，目前已經(jīng)順利交付第一個(gè)版本。
在這個(gè)過程我發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)，我在第二步每天零零散散積累的那些非常細(xì)節(jié)的知識(shí)，在關(guān)鍵時(shí)刻都發(fā)揮了用場，而且我能做到不去翻筆記，遇到問題全部憑大腦去快速回憶，將平常練習(xí)的那些例子中的方法組合運(yùn)用出來就可以順利解決。
4）復(fù)利式鞏固
這個(gè)過程也是非常重要的，有些人學(xué)習(xí)新技術(shù)就像狗熊掰玉米，不斷的去掰新玉米，之前的則全部丟掉，等到某一天需要用到的時(shí)候，他腦子里已經(jīng)完全空白。
有一個(gè)方法可以避免這種情況的發(fā)生，就是在熟練掌握了一門技術(shù)后，每天都花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間去溫習(xí)鞏固一下，即便不打開筆記，也可以在睡覺前在腦子里回顧一下，能想出多少是多少。
我經(jīng)過嘗試發(fā)現(xiàn)非常管用，這樣每天投入的精力其實(shí)非常少，但即使一年內(nèi)用不到它，你也可以在用到的時(shí)候迅速利用它做出產(chǎn)品。
我把這種方法叫復(fù)利式學(xué)習(xí)法。
它的靈感還是來自于我大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)英語的過程，那個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)如果每天記憶20個(gè)單詞的確比較容易，白天背新單詞，晚上回憶鞏固，一周下來就可以輕松背上100個(gè)，但如果我周一到周五不背，要想在周六一天就記住100個(gè)單詞，我發(fā)現(xiàn)這幾乎是不可能的，人會(huì)非常痛苦且不自信。
所以，復(fù)利式鞏固非常重要，而且過程還一點(diǎn)都不痛苦。
最后提醒一點(diǎn)的是，現(xiàn)在很多人都在反對碎片化的學(xué)習(xí)模式，為了避免混淆，這里專門解釋一下。
碎片化的學(xué)習(xí)其實(shí)是時(shí)代造成的，因?yàn)橹悄苁謾C(jī)的普及，我們大量的整塊學(xué)習(xí)時(shí)間都被打散了，在這些每個(gè)打散的很小的時(shí)間段內(nèi)，我們會(huì)接觸各種各樣的資訊和知識(shí)，貌似在學(xué)習(xí)，其實(shí)并沒有什么卵用。
復(fù)利式學(xué)習(xí)和這一點(diǎn)貌似類似，都是在一小段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)或鞏固一點(diǎn)知識(shí)，看上去也是碎片化，但其實(shí)本質(zhì)是不一樣的。
我們反對的是不知全貌的學(xué)習(xí)一些碎片化知識(shí)，比如在五個(gè)被打散的小的時(shí)間段內(nèi)分別學(xué)習(xí)了A，B，C，D，E五個(gè)知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)者自認(rèn)為學(xué)了不少，其實(shí)每個(gè)知識(shí)都學(xué)了點(diǎn)皮毛而已。
復(fù)利式學(xué)習(xí)則完全不一樣，首先我們已經(jīng)建立了一個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，后面在被有意打散的五個(gè)時(shí)間段內(nèi)分別學(xué)習(xí)了A1，A2，A3，A4，A5，這些知識(shí)相互之間其實(shí)都是連貫的，都屬于同一個(gè)知識(shí)體系下很細(xì)小的知識(shí)點(diǎn)，也就是說這并不是很多人反對的碎片化的學(xué)習(xí)，而是系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)。
以上就是我分享的學(xué)習(xí)一門計(jì)算機(jī)腳本語言的方法，希望對大家有用。目前按照這種模式我還在學(xué)習(xí)其他兩門語言，已經(jīng)做了一些筆記，等在需要用到的時(shí)候就可以隨時(shí)用起來。
這種學(xué)習(xí)語言的模式其實(shí)是通用的，你如果想學(xué)習(xí)會(huì)計(jì)，想學(xué)習(xí)英語，想學(xué)習(xí)任何技能都是一樣的，如果你是一位家長，也可以利用它來抓孩子的學(xué)習(xí)，孩子不僅不累，還會(huì)比較輕松。
有時(shí)候我們感到學(xué)習(xí)痛苦，真不是我們不聰明，而是沒有找到好的方法。
最后總結(jié)一下，學(xué)習(xí)任何東西都應(yīng)該包括以下四個(gè)步驟：
1）先閱讀經(jīng)典的入門書籍
2）開啟知識(shí)的零存整取模式
3）快速實(shí)踐
4）復(fù)利式鞏固
