不忘初心，強(qiáng)國(guó)有我

江西尋烏澄江中心校六（2）班上飛同學(xué)

“起來(lái)！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長(zhǎng)城！中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲。

起來(lái)！起來(lái)！起來(lái)！我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！冒著敵人的炮火，前進(jìn)！”

這所歌我從小都會(huì)唱，升旗、班會(huì)課、紅色課堂常聽(tīng)，但很多同學(xué)表現(xiàn)出不屑和冷漠，讓我這個(gè)文藝委員為之一震，內(nèi)心五味雜陳。雖然是我們爛熟于心的歌曲，但是它所承載的很多東西我們很多同學(xué)是不理解的,怎么樣才能讓同學(xué)們?cè)诿鎸?duì)《國(guó)歌》時(shí)不那么冷漠,該怎樣從根本改變這個(gè)現(xiàn)象,作為文藝委員的我思考良久，我征詢我們班音樂(lè)老師的意見(jiàn)并決定借助老師的幫助迎難而上。

在正式上課前十分鐘唱歌時(shí)間段，我播放了《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》，全班同學(xué)開(kāi)始跟唱，但這種跟唱是機(jī)械式的，不帶情感，唱完后，我告訴大家，這首歌大家都唱錯(cuò)了。同學(xué)們被勾起了好奇心，認(rèn)為我跟他們開(kāi)玩笑，因?yàn)樗麄儚男【蜁?huì)唱《國(guó)歌》，怎么可能唱錯(cuò)呢,我趁熱打鐵，從技能和情感兩個(gè)方面雙管齊下，讓同學(xué)們重新學(xué)唱了《國(guó)歌》。在情感教育環(huán)節(jié)，我先讓同學(xué)們談?wù)勛约簩?duì)《國(guó)歌》的認(rèn)識(shí)和了解， 很多同學(xué)的答案都很空洞，我們班上很多同學(xué)表示只是會(huì)唱《國(guó)歌》沒(méi)有了解過(guò)它的內(nèi)容。我再次抓住契機(jī)，給我們班同學(xué)展示了一組日軍當(dāng)年侵華的照片，開(kāi)始同學(xué)們還在交頭接耳的討論著照片中出現(xiàn)的內(nèi)容，我沒(méi)有制止，但是隨著照片內(nèi)容更加的震撼和血腥，同學(xué)們收斂起了笑容，認(rèn)真的看著，如我的同桌就已經(jīng)掉下了眼淚。隨著背景音樂(lè)的響起，我又用語(yǔ)言進(jìn)行了渲染:“從小到大，我們經(jīng)常聽(tīng)人說(shuō)起五星紅旗是革命先烈們用鮮血染成的，我們今天的幸福生活是他們拋頭顱灑熱血換來(lái)的。但是，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)那樣的慘烈，我們很難體會(huì)。通過(guò)這一組圖片，我們可以看到那個(gè)時(shí)候的中國(guó)人民生活在怎樣的水深火熱之中，男男女女、老老少少，甚至是襁褓中的嬰孩，有多少無(wú)辜的人死在敵人殘忍的刺刀下，《國(guó)歌》在這樣的背景下應(yīng)運(yùn)而生，它不僅僅是一首歌，更是那個(gè)時(shí)候每一個(gè)人的精神寄托和支撐，“起來(lái)，起來(lái)，起來(lái)……”這是多少中國(guó)人內(nèi)心的吶喊，而在今天，我們擁有平安幸福生活的今天，很多人空喊著愛(ài)國(guó)的口號(hào)，卻對(duì)我們的五星紅旗和《中華人民共和國(guó)國(guó)歌》態(tài)度漠然，甚至有些不尊重的行為。愛(ài)國(guó)之心又從何談起,”我用激動(dòng)的語(yǔ)氣說(shuō)完這段話后，我們班很多同學(xué)低下了頭。過(guò)了幾分鐘后，有同學(xué)舉起了手，真誠(chéng)的說(shuō)出了自己的心聲:“之前我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)《國(guó)歌》背后所承載的東西這么沉重，認(rèn)為“升國(guó)旗、唱國(guó)歌”僅僅只是一種形式。在今天的學(xué)習(xí)后，以后不管是在任何場(chǎng)合聽(tīng)到國(guó)歌，唱起國(guó)歌，我都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，尊重它，這是身為一個(gè)中國(guó)人，一個(gè)熱愛(ài)祖國(guó)的中國(guó)人，應(yīng)該也必須做到的事情?！甭?tīng)完這位同學(xué)的感悟后，我說(shuō)到:“我作為我們班的文藝委員，我相信我們班的每一位同學(xué)通過(guò)今天的學(xué)習(xí)和了解后，對(duì)《國(guó)歌》都有了不同的全新的認(rèn)識(shí)，我們?cè)谝院笤撘允裁礃拥膽B(tài)度和情感來(lái)演唱《國(guó)歌》，我希望大家用歌聲告訴我?，F(xiàn)在，全體起立，齊唱國(guó)歌?！?/p>

在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中，在一張張認(rèn)真的臉上，我看到了我們班同學(xué)們不再表現(xiàn)出冷漠和不屑，而是尊重……我們班同學(xué)唱出了高昂激越、鏗鏘有力的旋律，讓我們?cè)俅胃惺艿絺ゴ蟮闹腥A民族在外侮面前勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)一心共赴國(guó)難的英雄氣概 。