學(xué)習(xí)是一個(gè)人終生要面臨的重要任務(wù)。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)是教育領(lǐng)域研究的一個(gè)新方向和遍及全球的探討熱點(diǎn)。

策略的基本含義，凡是有助于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)習(xí)效率的程序、規(guī)則、方法、技巧及調(diào)控方式均屬學(xué)習(xí)策略范疇。學(xué)習(xí)策略具有內(nèi)因外顯之分，又有水平層次之別。學(xué)習(xí)策略是衡量個(gè)體學(xué)習(xí)能力的重要尺度。是制約學(xué)習(xí)效果的重要因素。

學(xué)習(xí)策略分為認(rèn)知策略，元認(rèn)知策略。資源管理策略。不同策略對(duì)目標(biāo)達(dá)成有不同的作用。不同策略適用的范圍不同。不同策略適用程序有所不同。不同策略針對(duì)的任務(wù)有所不同。