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管教孩子絕對是一門藝術(shù)活，可別拿著當(dāng)苦力工的方式教育孩子，隨著孩子的日漸成長，心理和心智也在逐漸成熟，越來越多的父母跟不上孩子成長的步伐，都表示心有余而力不足。特別是由孩子的情緒所引起的一系列問題，每時每刻都在提醒著自己要做一位合格的父母，不能對孩子大發(fā)脾氣，可是面對調(diào)皮搗蛋的孩子、情緒控制不住的孩子，那該怎么化解？
其實，教育孩子是有規(guī)律可尋的，比如我們可以利用心理學(xué)來教育孩子，再調(diào)皮的孩子也不怕沒方法。比如，下面就要講到的4個兒童心理，在生活中你一定遇到過。
孩子天生就具有強烈的好奇心，禁果效應(yīng)在孩子身上尤其明顯。對于孩子來說越是被禁止的東西，他們想要嘗試的欲望越強。
好奇心無所謂好壞，用在好的方面它就能起到積極的作用，用在不好的方面，它也會產(chǎn)生推波助瀾的影響。禁果效應(yīng)是一把雙刃劍，既有積極的作用，也有消極的作用。只要能巧妙、恰當(dāng)?shù)乩媒?yīng)，那么在處理事情時就會達(dá)到意想不到的良好效果。
心理學(xué)家做過這樣一個實驗：
把茶杯倒扣在茶盤里，孩子對它們毫無興趣。但是如果在進行的過程中對孩子說“不要亂動杯子”，孩子的好奇心就會被激發(fā)，忍不住要打開杯子看一看。如果杯子下面竟然放有水果或者糖塊，那么孩子的興趣更會大增，會把每個杯子都翻開仔細(xì)觀察一番。
這個實驗啟示父母，巧妙利用禁果效應(yīng)，就可以充分調(diào)動孩子正面的積極性。
在培養(yǎng)孩子的時候，父母懂得了如何正確、有效地利用孩子的好奇心理，就能達(dá)到很好的教育效果，孩子也能按照父母的期望去學(xué)習(xí)。事實上，在孩子的生活和學(xué)習(xí)中，很多地方都能運用到禁果效應(yīng)。
安全感是最重要的生命質(zhì)量指標(biāo)，也是衡量一個人幸福程度的最大要素，父母孩子莫不如此。兒童時期對安全感的感受非常重要，如果一個人在兒童時期沒有獲得良好的安全感，那么他有可能一輩子都擺脫不了這樣的心理陰影。
心理學(xué)家指出，從生命體形成到孩子個體發(fā)育成熟，這期間最需要的是安全感。這種生命最初的安全感被稱為原始安全感。
孩子的原始安全感，是父母給予的，會影響孩子的一生。父母如果沒有能力照顧自己的孩子，孩子就會缺乏安全感。很多父母覺得自己照顧孩子是有十足把握的，但是他們不知道自身的焦慮也會給孩子帶來情緒障礙。
心理學(xué)研究表明，安全感對孩子幼年時來說，是一種非常重要的心理營養(yǎng)。孩子喜歡對父母撒嬌，只是表象，除了在向父母發(fā)出信號“爸爸媽媽，我想親近你們”外，潛在的、深層次的原因，就是安全感的需求。
感覺到安全感，孩子會撒嬌，安全感缺失，孩子也會撒嬌。父母要認(rèn)真、仔細(xì)地甄別孩子訴求的目標(biāo)，區(qū)別對待，以便更好地給予孩子所需的安全感。
父母對孩子來說，可以發(fā)揮安全基地的作用。孩子在迎接陌生世界、挑戰(zhàn)新事物時，需要相當(dāng)大的勇氣，如果遭遇失敗或困難，安全感會讓他產(chǎn)生繼續(xù)挑戰(zhàn)的勇氣。當(dāng)父母在身邊時，孩子常常會愿意嘗試．那是因為他知道父母隨時都會來幫助他。這種情況下的撒嬌，其實具有一種結(jié)盟的意義，對于孩子學(xué)習(xí)技能和探索世界是相當(dāng)重要的。
孩子對父母有依戀，所以撒嬌，這是一種快樂的體驗，因為他體驗到與人接觸的快樂。以對父母的體驗為基礎(chǔ)，他會逐漸發(fā)展與他人的接觸。能充分感受到父母疼愛的孩子，會用撒嬌來回報父母的愛，其日后社交能力也會更強。
作為成年人的我們有時候都會受困于睡眠障礙，工作壓力大、內(nèi)分泌紊亂......往往要躺在床上幾個小時才能入睡，或者是很早就醒過來，再也睡不著。其實，睡眠障礙不只是成年人的“專利”，同樣也會發(fā)生在孩子身上。孩子的睡眠障礙和成年人的睡眠障礙有區(qū)別，這主要表現(xiàn)為睡眠不安、夢魘、夜驚、夢游等。
睡眠是人的生理需要，是機體復(fù)原、整合和鞏固記憶的重要環(huán)節(jié)。一個人每天的睡眠時間大概在八小時左右，孩子的睡眠時間應(yīng)該更長一些。孩子的腦細(xì)胞正處于發(fā)育成熟過程中，而孩子體格生長所必需的生長激素，只有在睡眠狀態(tài)下才能高水平分泌。在這一期間內(nèi)，充足的睡眠是腦細(xì)胞能量代謝的重要保證，高質(zhì)量的睡眠不但有助于孩子體格的生長，更有助于孩子的智力發(fā)育。
睡眠在孩子成長過程中是如此的重要，但是很多父母卻間接“扼殺”了孩子的睡眠。當(dāng)孩子說怕黑，不敢一個人睡覺的時候，父母很容易這么想：孩子膽子太小了，應(yīng)該讓他獨自睡，以培養(yǎng)他獨立和勇敢的精神。他們會認(rèn)為，他們那樣做，是在幫助孩子克服怕黑和一個人不敢睡覺的恐懼感。但父母不知道，這只是表面現(xiàn)象，他們沒有去發(fā)掘深層次的原因。
一般來說，恐懼都有其“源代碼”，比如社交恐懼源于自閉。孩子怕黑不敢一個人睡覺，其實質(zhì)是睡眠障礙，經(jīng)常驚醒是孩子渴望開燈睡覺和有人陪伴睡覺的動因。設(shè)想這樣的場景：孩子在深夜醒來，置身黑暗中，這是他不熟悉的環(huán)境，他是多么的害怕，多么渴望得到父母的幫助?？墒?，他不敢跑到父母的房間，甚至不敢下床去開燈。處在這樣的狀態(tài)下，他會想，要是燈開著那該多好啊。
對于父母來說，孩子怕黑不敢一個人睡覺的問題，其實很重要，但父母往往會用“膽小”“要勇敢”來處理。這樣就容易對深層次的原因視而不見，形成可怕的盲點。
另外，父母應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成合理的睡眠作息習(xí)慣，并嚴(yán)格遵守這一作息時間表。一般來說，午休不宜超過45分鐘，午休時間過長會影響孩子晚上的睡眠質(zhì)量。孩子晚上睡覺的時候，臥房內(nèi)應(yīng)保持安靜和舒適，里面最好不要擺放電腦、電視及電話等，這些會影響睡眠的質(zhì)量。晚上不要讓孩子飲用濃茶、咖啡等興奮性飲料。不要讓孩子將床作為活動的場所，如在床上玩耍、看書等，要確保床只是睡覺的地方。
再好聽的話，如果一而再再而三的說個沒完，也會讓人產(chǎn)生厭煩的情緒，這就是「超限效應(yīng)」。
是的，好東西一旦「超限」，不僅不會起到積極作用，反而會減弱物質(zhì)本身應(yīng)該帶來的影響。
教育孩子也是如此，比如，當(dāng)孩子沒有將事情做好時，我們往往要批評他。面對批評，孩子的心里自然會不悅，但不悅的程度則往往會隨著批評的次數(shù)而逐漸加重。
在第一次挨批評時，孩子的心里并不會產(chǎn)生太多的反感；而在受第二次批評時，孩子的反感情緒就會增加，心里就會有些不耐煩了；這時，如果家長還在繼續(xù)批評，孩子不耐煩的情緒就會越積越多；并且，他心中因做錯事而產(chǎn)生的內(nèi)疚感也會全部消失；從而不但不接受批評，甚至還會據(jù)理爭執(zhí)。
所以，做為家長，我們平時教育孩子時，不要采用一而再再而三的「嘮叨」方式，以免激起孩子的「超限效應(yīng)」而產(chǎn)生厭煩與反抗心理。
