? ? ? ? ? 兒子今天沒有上學，我給他請了假，沒有指責，沒有埋怨。我知道他是擔心公布成績。

? ? ? ? 我今天陪兒子了一天，晚上老師發(fā)作業(yè)了，我看他沒做的意思，說實話我心里很急，但現(xiàn)在我不會再發(fā)作，而是想著換種方式引導他去做，之前總是賭氣跟他說你愛做做不愛做不做，學習是你的事。結果他往往不做，我心里總是怒火中燒，再早些時候是大發(fā)雷霆，后來學習后能克制住自己的情緒，可他真的不做的時候，心里依然很糾結，他悠哉悠哉的玩，我這邊痛苦的煎熬著。我知道是自己能量不對。

不過今天我準備換種方式試試，因為最近和兒子關系改進不少，不管他說什么基本上都激怒不了我，所以今晚老師布置的數(shù)學和英語作業(yè)，兒子一進家就躺倒在床上，無精打采，我對他說咱們一起讀英語吧，他說不想讀，我說，媽媽好久沒有聽到你那好聽的聲音了，來讓媽媽聽聽唄，來咱們訂個時間，讀讀單詞，讀讀課文，兒子說定25分鐘吧，我爽快答應了。我對兒子說，之前的學習方法肯定存在一定的問題，我們試一試，把功夫用平時，讓那些補習班都見鬼去吧。兒子開始讀了，先是讀課文，拖著聲音，一副不想讀的態(tài)度，我沒去糾正他的發(fā)音和坐姿，我故意把幾個單詞讀錯，或者問他這句話什么意思，慢慢的狀態(tài)好了很多，不知不覺時間到了，他繼續(xù)多讀了幾分鐘才停下。接下來數(shù)學是預習和復習，我建議他做做書上的例題，他這時已是不太情愿，我便不再勉強，他預習了一會兒，就著急看課外書了。

? ? ? ? ? 總結今晚，主要是親子關系好了，兒子會能聽進去，雖然孩子的學習狀態(tài)還不是太好，但他已經(jīng)邁出了很可喜的一步，我沒有強迫他，而是適當夸夸他，給他帶帶高帽，他其實也并不是刀槍不入的，目標不用設太高，遇到難處適當鼓勵，當他嘗到甜頭的時候，就會越來越有興趣的。

感賞和兒子的關系越來越好，越來越融洽

感賞自己可以經(jīng)常反思總結，不斷的嘗試，找到一種適合孩子的方式。

感賞兒子今晚讀英語，做數(shù)學題。

感賞兒子有上進心，擔心考試成績不好。

感賞老公出差回來，給我和兒子帶來很多好吃的東西。

投射兒子明天高高興興上學去

投射兒子學習態(tài)度能有很大改觀，越來越進入狀態(tài)。