個(gè)個(gè)都第一

——全國中小學(xué)班主任培訓(xùn)感悟 ?高臺(tái) 覃建波

2014年9月27、28兩日，有幸接受了北師大主辦的《全國中小學(xué)（含中職）班主任綜合能力素養(yǎng)與師德水平提升高級(jí)研修班》的培訓(xùn)，拜聆了鄭學(xué)志、王文英、鄒六根三位專家對(duì)傳統(tǒng)的顛覆與創(chuàng)新。

六根說：教育本不需要?jiǎng)?chuàng)新，尤其不需要那么多創(chuàng)新。教育在于堅(jiān)守，教育是一個(gè)過程，而不是結(jié)果。教育創(chuàng)新，是因?yàn)槭嘏f，缺失，落后。教育太看中效果，結(jié)果。因?yàn)閭鹘y(tǒng)遇到了問題，傷害了我們的孩子，無數(shù)個(gè)第一，無數(shù)個(gè)冠軍、無數(shù)個(gè)狀元……被我們的成績總分第一給淹沒了、唾棄了、冷落了。因此，必須跳出來，創(chuàng)新一下。

教育來到最困難的時(shí)期，當(dāng)你好心沒好報(bào)；當(dāng)你傾注的所有的愛孩子們卻不接受；當(dāng)你為了孩子弄得遍體鱗傷；……“讓《文英來給你支招》：“要帶好一個(gè)班，要連家長一起教訓(xùn)”，三怪王文英說：“相逢是一首歌”。讓孩子因你這個(gè)班主任而驕傲。（不是老師因?qū)W生而驕傲）?！鞍阉裾勰サ盟廊セ顏?；把他身體弄得筋疲力盡；把忙得無暇顧他”。你還征服不了他。當(dāng)他自己折磨自己，每天挑燈埋頭苦讀時(shí)，你還遙控不了他——痛并快樂著。

學(xué)志進(jìn)言“積極教育要有積極習(xí)慣——讓改變、創(chuàng)新成為常態(tài)”。今天比昨天有一點(diǎn)點(diǎn)改變?！胺彩亲x了十幾年書，連一張獎(jiǎng)狀都沒有，絕對(duì)是一個(gè)心理變態(tài)”，難道今天的一點(diǎn)點(diǎn)改變不值得獎(jiǎng)勵(lì)嗎？

“對(duì)教育現(xiàn)實(shí)的不公平，我們無能為力，但為學(xué)生創(chuàng)造受教育的公平是教師的責(zé)任”，六根這樣告訴我們：“班主任的教育公平，是讓每個(gè)學(xué)生都能感覺到老師關(guān)心他（她）”。佛說：“眾生平等”！

開鎖大王—張業(yè)新，42分鐘開28把鎖獲得開鎖大賽冠軍，一見鎖就兩眼放綠光，每月幾千元的工資，能生活，難道他不是人才嗎？不是意義上的人才，但卻是社會(huì)需要的人才。世界水果雕刻冠軍—吳桂花，沒讀過小學(xué)，削了十多年的蘋果，也不懂雕刻，就削出了一個(gè)世界雕刻冠軍，你說，她難道不是人才嗎？對(duì)，不是意義上的人才。當(dāng)記者采訪她：“你連小學(xué)都沒讀過，怎么就獲得冠軍呢？”吳桂花說：“因?yàn)樯系壑唤o了我蘋果?！?/p>

回到現(xiàn)實(shí)，回到現(xiàn)在，回頭回顧：太吝嗇——太吝嗇獎(jiǎng)勵(lì)，每次發(fā)獎(jiǎng)時(shí)只能讓全班眼睜睜的嫉妒少數(shù)幾個(gè)人領(lǐng)獎(jiǎng)；太吝嗇語言，只有幾個(gè)人能享受到良言心暖；太吝嗇擁抱，太吝嗇撫摸，太吝嗇微笑——難道是太不豐富。太大方——大方惡語，經(jīng)常六月飛雪；大方嚴(yán)肅，經(jīng)?；ㄩ_速落；大方一廂情愿，經(jīng)常愛無人受……該大方的，我們太吝嗇；該吝嗇的，我們太大方，我們總是弄巧成拙。總想讓孩子快樂，學(xué)得快樂，也老說孩子沒興趣?？墒菍W(xué)習(xí)怎么會(huì)是快樂的呢？讀書真的很苦?！拔覀冎篮⒆拥呐d趣嗎？我們讓孩子發(fā)揮興趣了嗎？”

學(xué)志說：“當(dāng)孩子在享受學(xué)習(xí)的成就感時(shí)，是快樂的?！?/p>

迷茫，彷徨。

教育

學(xué)生=因?qū)W而生。六根說“學(xué)生學(xué)三：1、生活常識(shí)。2、生存技能。3、生命尊嚴(yán)?！?/p>

《文英給你支招》：知識(shí)的缺陷是可以補(bǔ)救的，但能力的缺陷卻無法彌補(bǔ)。只要你心中有貨，你眼中的靈氣就會(huì)讓你有氣質(zhì)。

六根焦急地說：“你發(fā)現(xiàn)了嗎？每一個(gè)孩子都是第一。發(fā)現(xiàn)了，就趕緊給他頒發(fā)第一的獎(jiǎng)證吧?！?/p>

當(dāng)把全班每個(gè)孩子的第一發(fā)現(xiàn)并頒獎(jiǎng)完時(shí)，全世界又多了一個(gè)第一。

2014/9/29