每當(dāng)我向別人介紹自己的時(shí)候：“我是開(kāi)課教人怎么整理東西”，還沒(méi)有說(shuō)完，那驚訝的表情，瞪大的雙眼問(wèn)道：“這也算一個(gè)工作嗎？”“這個(gè)也需要學(xué)習(xí)嗎？天生就會(huì)的本領(lǐng)。”
現(xiàn)在盛行學(xué)習(xí)之風(fēng)，種類五花八門，廚藝，瑜伽，跆拳道，花藝等等，即便如此，但是沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)“整理課”。
這是為什么呢？
一直以來(lái)認(rèn)為“整理不是學(xué)來(lái)的，而是熟能生巧”的想發(fā)息息相關(guān)。比如人們常說(shuō)“媽媽的味道”，“某某祖?zhèn)鞯拿刂婆浞健?，并?xí)慣以奶奶傳給媽媽，媽媽傳給女兒的方式來(lái)傳授傳統(tǒng)的技法。
從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)“這是我家秘傳的整理法”。呵呵…
回想起小時(shí)候，常常父母生氣的對(duì)我說(shuō)：“你給我好好的整理一下。”但卻重來(lái)沒(méi)有教你怎么去整理。記得小時(shí)候扣子掉了，自己縫，也只是看過(guò)母親縫過(guò)衣服。
很少有人把整理方法當(dāng)作教養(yǎng)的一部分正式的傳授給孩子。
所有人都是按照自己的習(xí)慣來(lái)整理。
在學(xué)校教育中更沒(méi)有了，以前小時(shí)候還有勞動(dòng)課，老師也根本不講什么課，基本上都是大家自己自習(xí)。
“衣食住行”四個(gè)字，吃飯，穿衣 居住，交通應(yīng)該是同樣重要，然而支持居住的重要元素--整理，卻一直不當(dāng)一回事，歸根到底還是因?yàn)椤罢砼c其說(shuō)是學(xué)出來(lái)的，不如說(shuō)是熟能生巧”的意識(shí)在人們腦海里根深蒂固。
顯而易見(jiàn)，不是年紀(jì)越大，就越能自然而然地“會(huì)整理”。答案是否定的。
滿柜凌亂的衣服的衣櫥，雜亂的梳妝臺(tái)，滿是書(shū)籍的電腦桌等等，可能有些衣服你買回來(lái)就一直沒(méi)有穿過(guò)，這樣的居住環(huán)境，你能感覺(jué)到舒服嗎？
大多數(shù)人都是“做家務(wù)的老手”，實(shí)際結(jié)果卻恰恰相反。
因?yàn)樗齻円恢币詠?lái)采用的，都是被視為常識(shí)，但實(shí)際上卻是錯(cuò)誤的整理方法，所以總是留下過(guò)沒(méi)多用的東西，或是為不合理的收納所苦。
不會(huì)整理是社會(huì)上的一種普遍現(xiàn)象。
不過(guò)也不必為此感到擔(dān)心，因?yàn)楝F(xiàn)在正是學(xué)習(xí)整理的大好時(shí)機(jī)。只要能和哆啦a夢(mèng)整理社一起學(xué)習(xí)，實(shí)踐正確的整理方法，無(wú)論誰(shuí)都能擺脫“不會(huì)整理的噩夢(mèng)”，享受那一分舒適。
