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正面管教課并不陌生，常聽為熟，其實去年體驗過一節(jié)課是侯媽上的，特別喜歡這項課程，去年這項課程開展后聽說又開展了很多班，如：園長主任班、奶奶班等出勤率也滿高達到百分百，而后又緊接著八幼、五幼老師都開展了正面管教課程，我也好動心，有興我們園長終于為我們三幼的姐妹們搶到了這個名額了，很難得的機會呀，也非常感謝我們的薛園長、李園長和我們的菲姐給我們這樣的平臺讓我們學到這么受益的課程，今天由侯爸為我們開展了正面管教的第一節(jié)課，僅僅只有三個小時卻給我?guī)砹四蟮氖斋@，主題依舊圍繞我們的孩子們，都知道孩子是最難搞的今天通過這節(jié)課我有了新的認識。
新知
1.一開始首先對我們這節(jié)課每個任務進行了分工，是每個人自愿的而不是強求，更讓我知道無論工作還是生活都要分工明確的。
2.以孩子們平時所做的行為（對我們的挑戰(zhàn)）頭腦風暴列出了滿滿的一張，不列不知道一列嚇一跳，現(xiàn)在的孩子危險性太大了，看著就發(fā)愁。
3.侯爸又讓風暴了一下人生成功的品格和技能，列出以后才對比出孩子們的挑戰(zhàn)與技能是具有挑戰(zhàn)性的。每位家長都想讓自己的孩子變得更好，卻又左右不了，可沒想到的是孩子對自己一切的挑戰(zhàn)都源自于家長自身行為而感染了孩子，通過侯爸為我們做的游戲而言，孩子的模仿行為是特別高的，有句話說到父母是原件，孩子是復印件，父母是孩子的第一任老師，更主要是認識了對于孩子我們即要有規(guī)則但自由也是不可缺少的。
改變舊知
1.想讓幼兒改變，首先將自己具有挑戰(zhàn)性的行為去改變。
2.關注到孩子的各種優(yōu)點缺點。
3.對孩子既有自由又有規(guī)則。
4.引開孩子的注意力，改正孩子不好的習慣。5.以和善、友誼的行為去和孩子溝通。
6.不拿自己的孩子與別人攀比。
實踐
通過本節(jié)課讓我學到的知識不僅可以運用到工作上，更可以運用到生活上，當侯爸講到孩子每一個行為時，我腦子里第一個想到的是我家那個淘氣的小孩子，感覺他哪一點都不好，簡直沒法治了，當侯爸講完時我才明白他的一切不好都是因我而起的，我首先應該反省自己，將自己一切不好的行為改正，更將自由和規(guī)則明確均勻，教育出民主型的孩子，不可以等孩子說謊了才教他什么是誠實，等他坐不住時才教他什么是沉穩(wěn)，對孩子做的事情不再那么否定，換位思考，尊重孩子，給每一位孩子一個快樂的成長道路，做他們最好的引導者，為孩子制作合理的時間表，給孩子更好的陪伴，今天的課程很受益，學以致用，給我和我的家庭帶來很大的幫助，期待侯爸下節(jié)帶來更受益的內容。
