學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎。
譯文：孔子說：“學(xué)了然后按一定的時(shí)間去實(shí)習(xí)它，不也高興嗎？有志同道合的人從遠(yuǎn)方來，不也快樂嗎？人家不了解我，我卻不怨恨，不也是君子嗎？”?（來源百度）
思考1
學(xué)字背景：
子曰：君子食無求飽，居無求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可謂好學(xué)也已。
孔子說：君子，飲食不求飽足，居住不要求舒適，對(duì)工作勤勞敏捷，說話卻小心謹(jǐn)慎，到有道的人那里去匡正自己，這樣可以說是好學(xué)了。
子夏曰：賢賢易色，事父母能竭其力，事君能致其身，與朋友交言而有信，雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣。
子夏說：“一個(gè)人能夠看重賢德而不以女色為重;侍奉父母，能夠竭盡全力;服侍君主，能夠獻(xiàn)出自己的生命;同朋友交往，說話誠(chéng)實(shí)恪守信用。這樣的人，盡管他自己說沒有學(xué)習(xí)過，我一定說他已經(jīng)學(xué)習(xí)過了?！?/p>
從上面兩段文字可以看出夫子見的學(xué)不是文本文字知識(shí)，而是德行，用我們今天的話講就是八德：孝悌忠信禮義廉恥。我們時(shí)時(shí)都要注意的我們的言行舉止時(shí)候都符合八德里面的每一條。理解清楚學(xué)這個(gè)字，我們對(duì)論語學(xué)而篇或者才會(huì)有更深入的理解和領(lǐng)悟。
思考2
作為論語第一篇第一章給我們傳遞了什么樣的道理我們?cè)趺慈ダ斫鈱?duì)我們才有幫助呢
?1：告訴我們應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度
我們經(jīng)常講小孩子學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，那么正確的學(xué)習(xí)態(tài)度是什么如果孩子反問我們我們能回到上來嗎？
論語學(xué)而第一的第一段告訴我們四個(gè)應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度。
a:必須把學(xué)習(xí)的東西落實(shí)到生活中，去驗(yàn)證是否真的能夠利益我們的人生是否真的有用。我們要通過考核我們的學(xué)習(xí)。所謂學(xué)而時(shí)習(xí)之。
b:學(xué)習(xí)必須是快樂的。如果我們學(xué)習(xí)的過程是痛苦的。這樣我們就無法堅(jiān)持。就好比我們很忙，到很晚為了完成作業(yè)打卡。身體很疲憊，而且也沒有很好的思考。我們能堅(jiān)持多久呢？不亦說乎。
c:學(xué)習(xí)要經(jīng)常交流，和一幫志同道合的人一起交流探討。我們一個(gè)人在那里埋頭苦思，有可能會(huì)陷入思維的誤區(qū)。不能拓寬我們思維的思維的寬度和深度。變成鉆牛角尖的可能。有朋自遠(yuǎn)方來。
d:我們必須清楚學(xué)習(xí)是為自己所學(xué)?？追蜃釉f過，古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。孩子們讀書為什么不用心，就因?yàn)椴恢缹W(xué)習(xí)是為了自己。因?yàn)榘謰寚Z叨，老師太兇，為了學(xué)習(xí)而學(xué)。同時(shí)，我我們深夜還在為了學(xué)習(xí)而沉思。別人說，你學(xué)那玩意干嘛啊。這么晚了睡覺還沒得睡。你就會(huì)人不知而不慍了。
2：告訴我們學(xué)什么
a:學(xué)習(xí)的東西要能落實(shí)到現(xiàn)實(shí)生活中。有一個(gè)故事:有一個(gè)老師有兩個(gè)弟子，一個(gè)非常喜歡一個(gè)呢不怎么喜歡。他教非常喜歡的弟子殺豬。教不怎么喜歡的弟子屠龍。有人就不明白了那個(gè)弟子你不喜歡你還教他那么高大尚的。老師說了，喜歡的那個(gè)弟子教他殺豬會(huì)了他可以有一門手藝。一生受用。屠龍學(xué)會(huì)了，一輩子能遇到龍嗎？
b:學(xué)習(xí)能讓我們快樂的東西。簡(jiǎn)單的說培養(yǎng)我們業(yè)余愛好。有一天我們能成為π型人才。
c:學(xué)習(xí)能讓我們快樂的意外我們還要學(xué)習(xí)，如何提升我們工作生活品質(zhì)的。最主要是提升我們的性德。或許在一開始的時(shí)候我們調(diào)整我們的一些不良喜歡我們會(huì)有些許的不快樂。但在長(zhǎng)遠(yuǎn)的來看。對(duì)我們的人生覺得是獲益匪淺的。
3：人生的規(guī)劃
建立一個(gè)保持終身學(xué)習(xí)終身成長(zhǎng)的人生，俗話說，人生活到老學(xué)到了。在我們快速發(fā)展的今天。我們的人生高度取決于我們學(xué)習(xí)的進(jìn)度。學(xué)是無時(shí)無刻的，練習(xí)也是無時(shí)無刻的。時(shí)時(shí)處處都是學(xué)時(shí)時(shí)處處都是習(xí)。學(xué)中有習(xí)，習(xí)中有學(xué)。
4：親子教育
教育的核心：言傳身教。我們永遠(yuǎn)終身成長(zhǎng)的人生態(tài)度，自然會(huì)讓孩子也永遠(yuǎn)熱愛學(xué)習(xí)的心。在傳以正確的修學(xué)態(tài)度（1-2）孩子的教育自然不用我們特別的操心了
5:交友
所謂人與類聚物以群分，我們擁有熱愛學(xué)習(xí)，注重個(gè)人提升，我們的自然與熱愛學(xué)習(xí)的人一起為友。身邊都是志同道合者也會(huì)幫助我們成長(zhǎng)進(jìn)步。
6:管理
人不是生而就會(huì)，生來就懂的，我們團(tuán)隊(duì)管理時(shí)提拔人選的三個(gè)原則：
第一：學(xué)有沒有求知好學(xué)的態(tài)度。
第二：習(xí)學(xué)的東西有沒有實(shí)踐有沒有總結(jié)。
第三：悅有沒有在實(shí)踐中舉一反三。能舉一反三自然能在學(xué)習(xí)中找到樂趣。
