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　　姜繼為，教授，北京聯(lián)合大學師范學院學前教育系主任。長期從事教學和教育行政管理，曾任北京朝陽區(qū)教委副主任。近年對學前教育有較多研究，出版了《成長的細節(jié)》《教育的常識》《思維教育導論》等專著多部，并參與多項國家級教育課題研究。

形勢，就是黨的政策法規(guī)，要求。

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姜教授從學前教育的形勢和要求，教育的任務與挑戰(zhàn)以及學前教育發(fā)展的路徑與辦法等方面，為我們分析了當前學前教育的形勢、問題以及解決問題的路徑與辦法。

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? ? ? 對黨和政府近幾年提出的政策要求進行解讀。國家政府不斷出臺政策法規(guī)把學前教育發(fā)展擺在了重要的位置。

各縣市區(qū)學前教育發(fā)展皆存在的問題。

幼兒園需求大

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? ? ? 姜教授分析了當前學前教育面臨的主要問題：社會需求旺盛，園所短缺造成入園難，入園貴；公辦園不足，民辦園多；成本分擔不合理，保障機制不完善，保障不力，辦園體制不健全、管理體制不明確等。他提出了學前教育發(fā)展的路徑與辦法：將學前教育經(jīng)費列入財政預算，建立合理分擔機制；大力發(fā)展公辦幼兒園；鼓勵社會力量以多種形式舉辦幼兒園——普惠性民辦幼兒園；多種途徑加強幼兒教師隊伍建設；加強幼兒園準入管理，分類治理、妥善解決無證辦園問題；加快《學前教育法》立法；加強學前教育質(zhì)量督導等。