文：小七
中午休息時(shí)，和幾個(gè)朋友在群里聊天。生活環(huán)境、教育環(huán)境的不同，也有了屬于自己不同的教育理念。
“望子成龍，望女成鳳”的觀念在具有重視子女教育傳統(tǒng)的中國(guó)社會(huì)里根深蒂固。孩子是父母生命的延續(xù)，在兒女身上寄托著父母甚至幾代人未圓的希望與夢(mèng)想。
現(xiàn)在絕大多數(shù)孩子都是獨(dú)生子女，生育放開(kāi)之后，也多了一些二胎家庭。父母的全部希望都?jí)涸诹撕⒆拥纳砩?，他們像一只只身?fù)重托的蝸牛，在人生成長(zhǎng)的道路上艱難地爬行。
在我的身邊就有很多這樣的例子：孩子除了在學(xué)校的學(xué)習(xí)之外，周一到周五放學(xué)后還要參加不同的培訓(xùn)班，然后回家趕作業(yè)到十一二點(diǎn)，甚至連孩子的雙休日都給霸占了，讓孩子們苦不堪言。
給孩子好的教育，本身是沒(méi)錯(cuò)的。但有些招生老師曾口出狂言地說(shuō)“如果孩子不參加他們的培訓(xùn)班，將會(huì)一事無(wú)成。”他們哪里知道，這樣日復(fù)一日的忙碌奔波于各個(gè)地方，在孩子心里深處早已播下了厭倦的種子！
生活中，我們會(huì)習(xí)慣用原生家庭的教育方式來(lái)教育自己的孩子，但沒(méi)有完美的教育方式，只有適合不適合自己的孩子。優(yōu)秀的方式我們可以借鑒，但也需要擯棄錯(cuò)誤觀念。
家庭教育對(duì)于孩子的影響。一個(gè)良好的家庭教育所培養(yǎng)的孩子，會(huì)從培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)、然后才是學(xué)習(xí)，家庭環(huán)境中父母的榜樣的力量，家庭氛圍對(duì)孩子的影響、良好的習(xí)慣的培養(yǎng)、最重要的是陪伴孩子的成長(zhǎng)。
陪伴孩子需要你了解他在不同階段的年齡特點(diǎn)，他喜歡讀什么樣的書(shū)籍，喜歡和什么樣的人交朋友，有沒(méi)有在外面受到什么委屈。孩子大了有自由選擇權(quán)，我們理應(yīng)尊重他們自己的選擇。給孩子自由的同時(shí)，我們也獲得了自由，不是嗎？
