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1、根據(jù)學期之初研究制訂本年級學科教學計劃，確定教學進度、進行集體備課分工和提出基本要求。

2、學習本學科課程標準，加強教學的針對性。

3、研究教材，組織集體備課，制訂本學科教案。

4、確定符合本年級、本學科特點的教學方法，改革教法提高課堂教學效益。

5、做好單元過關測試工作，充分發(fā)揮單元測試的過程評價作用。

二、本周的問題疑惑

1、集備家長開放日當日課程時，思考如何將家長融入到本堂課中來。

2、“方向與位置”這堂實踐課中該如何充分放慢節(jié)奏，讓學生感知方向和找參照物。

解決方法

集備中設計了好幾個游戲，“蘿卜蹲”“身體方向標”等，本著不強融家長參與為目的，最終決定用“我跟爸媽進行pk賽”的方式，檢驗學生當堂掌握的效果，也讓家長參與進來。

前期綜合考慮，為了讓學生通過自己熟悉的內容進行充分的感知方向、認識方位詞，我們選取了學校周邊的佳世客、四季景園、依山半島和陽光山色四個標志性建筑，學生對這些小區(qū)或商場的方位很熟悉，能夠幫助他們建立方向感、找準參照物。同時在班級中學生對飲水機、圖書角、榮譽墻和告示欄的位置也很熟悉，對新學的方位詞把控起來也有幫助。

開放日當天學生課堂反饋和家長反饋都相當好，孩子當堂掌握扎實、家長參與度高。

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四、備課

1、集備反思第7周上課內容，包含“三位數(shù)除以一位數(shù)”和“位置與方向”。

2、集備第8周上課內容，包含第4單元的新授“平移和旋轉”、“變化的影子”，第4、5單元的復習鞏固和思維導圖繪制。

2018.10.26

三年級數(shù)學組