“認(rèn)清明天的去向，不忘昨天的來處?！?/i>
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? —— 這是記錄的意義與力量。
知乎上有個(gè)學(xué)習(xí)達(dá)人叫核聚，博士后，北京大學(xué)畢業(yè)。他回顧自己作為一個(gè)農(nóng)村孩子剛考上重點(diǎn)高中時(shí)，即使再努力，成績也趕不上城里的同學(xué)，一度很自卑，很迷茫，不知道自己每天學(xué)習(xí)有什么用，最后通過反思，他總結(jié)了一個(gè)“進(jìn)步本”?！斑M(jìn)步本”里記錄了他昨天做錯(cuò)的題和不會(huì)的題，通過解決這些問題，真實(shí)感受到自己每天在進(jìn)步，最終克服自卑，走出迷茫，成功考取北京大學(xué)。
曾幾何時(shí)，在讀書過程中也有過類似的心境。每當(dāng)讀書讀不進(jìn)去時(shí)，總在問自己，“昨天讀了什么書，對(duì)我有什么用？”“還要不要繼續(xù)讀，讀什么？”這些問題應(yīng)該困擾過所有讀書人。
解決以上問題最正解的答案就是做讀書筆記。奧野宣之在他寫的《如何有效閱讀一本書：超實(shí)用筆記讀書法》中，強(qiáng)調(diào)讀書筆記可以改變我們的讀書生活，通過堅(jiān)持做讀書筆記可以改變讀書方法，進(jìn)而改變思維方式，增長知識(shí)，提高能力。
奧野宣之，日本同志社大學(xué)新聞專業(yè)畢業(yè)，這本《如何有效閱讀一本書》可以說是其成名之作，正因?yàn)檫@本書，其本人也被稱作“筆記本作家”，可見大眾對(duì)其筆記讀書法的認(rèn)可。這本書有一個(gè)最大特點(diǎn)就是重點(diǎn)突出，關(guān)鍵詞和語句都有加粗，一目了然，確實(shí)是一本難得的實(shí)用的閱讀方法書。
《如何有效閱讀一本書》關(guān)鍵詞是“有效”，落腳點(diǎn)是做筆記，介紹了選書、購書、讀書、記錄、活用5步讀書法，在這過程中通過筆記明晰當(dāng)初選購一本書的初衷，記錄讀書過程中的奇思妙想，最后將所讀書中的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的“智慧”，應(yīng)用到工作生活中，真正做到讀有目的，讀有所獲。
一元化讀書筆記改變?nèi)伺c書的關(guān)系
以前網(wǎng)絡(luò)購書還未興起時(shí)，自己也時(shí)常逛書店，但多數(shù)是漫無目的，跟逛超市差不多，這本翻兩頁，那本翻兩頁，最后隨便買兩本回家，有時(shí)學(xué)習(xí)工作一忙可能很長時(shí)間不去讀，也有可能讀著讀著發(fā)現(xiàn)跟自己想的不是一回事，浪費(fèi)了時(shí)間也浪費(fèi)了金錢。
《如何有效閱讀一本書》開篇明義的指出，人與書關(guān)系的改變者就是讀書筆記，或者更精確的說就是作者所提倡的一元化讀書筆記，通過堅(jiān)持做筆記能更加密切人與書的聯(lián)系。
在日常生活中，無論是看到的電影、廣告，聽到的演講、廣播，只要有自己感興趣的，就算是一句話也好，把主題或關(guān)鍵詞記錄下來，這樣帶著強(qiáng)烈目的去選書購書，說不定就能讓你邂逅好書，也不會(huì)出現(xiàn)上面所說的情況，避免了與不需要，不感興趣的書相碰。（用過豆瓣的小伙伴是不是發(fā)現(xiàn)這和豆瓣想讀功能很相似哦?。?/p>
另外，奧野宣之認(rèn)為，將讀書信息一元化，即關(guān)于閱讀的所有信息都記在一個(gè)筆記本里，不設(shè)分冊(cè)，這樣保持輕松的心態(tài)，省去整理信息的心理負(fù)擔(dān)，也有助于將讀書筆記長期堅(jiān)持下去，只要按照順序登記好筆記時(shí)間，查找起來也很方便。
做筆記耽誤閱讀速度？
有人說，邊讀邊做筆記影響閱讀速度。真是這樣嗎？另外，遇到很有感觸的一段文字，總是糾結(jié)要立刻記錄下來還是繼續(xù)往前讀？你是不是也有這樣的困惑？
奧野宣之在《如何有效閱讀一本書》里回答了這些問題。一般遇到感興趣或者感覺對(duì)自己特別有幫助的書，都需要精讀，但并不意味著一上來就精讀，做筆記。書中介紹了篩選做筆記的3個(gè)步驟：
首先，先通讀一遍，遇到重要的，有感觸的用便簽或折書角的方式做好標(biāo)記；
然后，在把標(biāo)記的地方重讀一遍，如果仍認(rèn)為很有用就再標(biāo)記一遍；
最后，再將兩遍標(biāo)記的內(nèi)容確認(rèn)，如果仍無法舍棄，那這些內(nèi)容就是落實(shí)在讀書筆記里的內(nèi)容。
這樣你是不是就不用再糾結(jié)了？有感覺做個(gè)標(biāo)記就ok啦，既不耽誤閱讀速度，也不影響最后做筆記。用這種方法可以磨刀不誤砍柴工，看似繁瑣，實(shí)則高效。
讀書筆記促進(jìn)思維躍升
在做讀書筆記時(shí)，你是否為“應(yīng)該摘抄哪段文字”“應(yīng)該如何評(píng)論這點(diǎn)”這兩個(gè)問題而煩惱？恭喜你，你已經(jīng)邁出了思想輸出的第一步。
奧野宣之提倡用“蔥鮪火鍋法”，即“摘抄+感想”的方式作讀書筆記，畢竟讀書筆記中“摘抄”的對(duì)象是當(dāng)時(shí)自己認(rèn)為很重要的段落，“評(píng)論”的對(duì)象是當(dāng)時(shí)自己的問題、思想和表現(xiàn)力。在讀書筆記里記錄這些，可以促進(jìn)思考，也可以倒逼自己提升閱讀速度。
另外，讀書筆記在頭腦風(fēng)暴中也有用。
“瞬間的思考就像沸水里的氣泡，只會(huì)出現(xiàn)一瞬間?！比绻麤]有讀書筆記，就抓不住這個(gè)“氣泡”，靈感也許就一去不復(fù)返了。
如同美國廣告大師詹姆斯?韋伯?揚(yáng)在《創(chuàng)意的生成》中說的一樣，“所謂創(chuàng)意，只是把原有的元素重新組合而已?！边@里的“原有的元素”從何而來？如果你有讀書筆記，拿出來再讀一遍，也許會(huì)有驚人的發(fā)現(xiàn)。
讀書筆記其實(shí)就是我們?nèi)松摹斑M(jìn)步本”，記錄著我們思想的蛻變，自我的成長。堅(jiān)持做筆記吧，因?yàn)樗芙o予我們力量。
