甘德禮（心急的媽媽）持續(xù)原創(chuàng)分享第134天

今天下午一個同事聯(lián)系我，問我有沒有時間，想和我聊聊。因為她很多次都想和我聊，但是上班時間，她看到我特別忙，幾次來了又走了。她也是個很能考慮別人感受的人，而且平時也很善于助人，很多人也愿意和她聊一些生活中遇到的問題，每次也都能幫助到別人，而且大家都說，和她聊天很舒服，哪怕非常有情緒，聊天之后也就緩解了很多。

而我是一個非常拼的人。在單位時間都給了工作，只要到單位上班，我一般很少去閑聊，總是認認真真的去工作，也不知道咋啦，總是有那么多工作要做。偶爾上級來人，或者其他事情也要加班。昨天市里來人檢查，一直忙到夜里7.20才陪她們吃飯，吃罷就8點多了，把課程也耽誤了一會兒。忙中看時間來不及了，就趕緊向劉老師請假。回到家，時間全部給了學習和家事，每天都是這樣緊張，感覺沒有閑下來，除非是夜里10.30之后躺在床上，看分享，寫分享也算是個小小的娛樂。一般就是把這些做完也就12點了，似乎是掐著點兒。

今天下午4點多一點，同事電話聯(lián)系之后來到我的辦公室。第一句話就是，咋辦，總是失眠！睡不著！我知道她一定是到了無法排解的時候了。因為她平時也是愛學習，特別是學習教育方法和心理學知識，很明白如何教育孩子，如何調(diào)節(jié)自己的情緒，也是能用自己所學的知識幫助人的。她來，是真的沒辦法了！

我們開始聊，也沒有按照咨詢程序，因為我覺得那樣的話，可能會影響我們之間的氣氛。了解了情況之后，明白了她是因為孩子的成績問題，特別的心急。孩子初中是在私立學校，現(xiàn)在進入了某高中精英班，成績明顯下滑。她分析原因，私立學校管理嚴格，老師督促學習，而孩子主動性較差，高中后，課程增加，學習主要靠自覺，感覺不適應(yīng)。向老師了解，孩子也沒有什么特別的行為，只是感覺學習勁頭不足。孩子在家里表現(xiàn)也很好，也聽話，就是感覺提不起精神。

我們就先聊了孩子。

w：孩子在初中階段怎么樣？那有沒有相對好一些的時候？

t：有一階段不行，去年4月份之后好一些。

w：那是什么讓他好一些的？

t：以前我總是說服教育，感覺也沒用，后來覺得沒有用，我也就不說了，反而好好的用心的學習了。

。。。。。。

t：女兒是我們的驕傲，我們就沒有操她的心。

w：那個時候你是如何管理女兒學習的？

t：我們根本就不管，只是照顧好她的生活，每天接送，她閑下來我們就和她聊天。

。。。。。。

w：面對目前兒子的情況，你有什么考慮沒有？

t：我也想過不管他，但是他自覺性太差，因為太愛他了，平時什么都滿足他，買東西都要名牌，。，。，。但是他好像缺乏目標。

w：嗯。那他還是很講究品質(zhì)的。

t：嗯，小時候，玩具等好多東西都是要好的。。。。。?？赡苁俏覍⒆右筇吡?。

w：你是什么時候開始焦慮的？

t：孩子上高中一個月后，了解到他成績下滑，就開始了

w：有沒有相對好一些的時候？

t：他成績好的時候，或者和他一起去鄉(xiāng)下，不關(guān)心他學習的時候。

。。。。。。

w：那你怎么樣做才能不焦慮？

t：除非不關(guān)注他學習，多陪陪他和他聊天，沒事時領(lǐng)著他參加一些活動，把精力集中在關(guān)心他的生活上。

w：那，你這樣做了之后，會有什么情況發(fā)生？

t：我應(yīng)該就不焦慮了，能睡著覺了吧。孩子也可能會改變學習的態(tài)度吧。

w：那接下來您要做的第一件事是什么？

t：和他聊天，不談學習。

。。。。。。

臨走時，同事精神好多了，也多了份自信！同時約孩子周六或者周日的時候和我聊聊。

不算是一次咨詢，但是感覺到同事能夠很盡興的聊她、她的孩子、她的家庭，時間大概1小時20分鐘。聊的過程中她都有很好的辦法，只是她沒有行動。帶著很強的自信離開了，看出來不是那么心急了。

今天睡個早覺。

甘德禮2017年11月23日22.18于光山。