這學期已進入期末復習階段，為了能讓孩子們考出優(yōu)異成績。作為語文老師的我特對期末復習做了以下安排：? ?

? 一、復習目標

? 1、掌握本冊要求學生學會的150個生字。讀準字音，認清字形，了解在語言環(huán)境中的字義，正確書寫。

? 2、多音字：結合課文的朗讀，讀準多音字。對課文中多音字要重點復習。

? 3、重點鞏固精讀課文內容，能背誦要求背誦的課文、段落、古詩詞。熟記積累運用中要求讀背的詞語、名言警句、諺語，歇后語、古詩詞。

? 4、牢固掌握練習中出現的知識點（詞語搭配、擴句、標點、對聯、改病句、排列順序、詞語歸類、縮句、轉述、等知識點）。

? 5、閱讀以課文教學為抓手，加強課外閱讀指導，培養(yǎng)學生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學生的閱讀興趣和閱讀能力。

? 二、復習方法

? 主要復習的內容分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五部分。

我將復習主要分為三個階段：

第一階段：

主要有：聽寫訓練、基礎知識、積累運用。

1.聽寫訓練；將重點字詞在每節(jié)課的開始進行復習或聽寫。

2.單元總結；由學生先進行單元總結，主要包括：重點字詞、多音字、形近字、詞語解釋、課文主要內容、課后題以及語文天地中的重點。

第二階段：

主要有：背誦內容、課內閱讀、課外閱讀。

1.課本中要求背誦的內容必須人人過關，組長嚴格檢查把關。

2.課內閱讀；教師總結出每單元的課內閱讀題，讓學生在做題中復習課文重點，同時也能培養(yǎng)學生的閱讀能力。

3.課外閱讀；選出一些優(yōu)質課外閱讀，打印出讓學生作為課后練習來完成，以此更進一步的提高學生的閱讀能力。

第三階段：

習作部分，反復修改。

由于平時對學生的作文，讀中后寫，課復習重點應放在反復修改上。

1.一事一議（練習寫事的，把過程寫清楚。）

2.一人一寫（練習寫人的，有細節(jié)的具體描寫，要讓人物活起來。）

方法：自己讀、評、同學互評，老師推薦范文全班共讀，達到相互學習，取長補短，逐漸提高習作水平而不乏味。

三、復習措施

1.以聽寫的方式檢查字詞。聽寫前先布置作業(yè)復習課后生字詞及補充的四字詞語、成語。復習同步練習題中出現的詞語。聽寫后對易錯字詞做評講，將易錯字、重難點字重點講解。

2.課堂抽背和默寫重點語段相結合。

3.課堂練習、課堂評講。教答題方法。

4.閱讀：

①課內語段：抓重點課文的重點語段，了解文章的中心，進行閱讀的訓練：（注重古詩文的背誦、理解、默寫）

②課外閱讀：（要注重能力的培養(yǎng)，訓練學生答題方法，形成閱讀能力）

5.整理這學期所有的試卷和練習題。

6.指導考試技巧、強調卷面的書寫。

? 最后，愿我們的孩子都考出優(yōu)異的成績。