記得以前讀過一篇文章，作者有感于法國精神分析學(xué)家拉康的一句話"語言是身體的末梢"，分析了語言在溝通中的局限性: 其實(shí)語言能做的并不多！

這篇文章讓我印象深刻，也讓我充滿疑惑。

幾十年的成長經(jīng)歷，讓我對語言的重要性深信不疑，甚至相信，語言是溝通的唯一有效方式。從呱呱墜地的嬰兒開始我就努力學(xué)習(xí)說話; 上學(xué)后，學(xué)習(xí)識(shí)字、努力讀書、練習(xí)寫作，以使自己能夠更有邏輯性的表達(dá); 工作后，學(xué)習(xí)各種溝通技巧……這一切，不都是在學(xué)習(xí)語言這項(xiàng)溝通技能嗎？我們花如此多的時(shí)間學(xué)習(xí)語言，語言的重要性毋庸置疑??！拉康居然說語言能做的并不多？！

帶著疑惑，我開始觀察我的生活。

這個(gè)周六早上，老公起床之后告訴我他身體很不舒服，看得出，身體的不適讓他的心情也很煩躁，對兩個(gè)孩子表現(xiàn)的非常沒有耐心。一大早，家里就開始彌漫著緊張的氣氛。而今天陽陽要去上輔導(dǎo)班，我還要去參加講師班的課程。我在基本傾聽了老公的表達(dá)后，提醒他周一趕快去醫(yī)院，然后就拎包出門了。

路上，我收到了老公發(fā)過來的一條短信，老公再次訴說著他身體的不適，手腳腫痛的難受。讓我無法忽視他的感受。我認(rèn)真在心里盤算著，第一步：讓他趕快去醫(yī)院吧，可是兒子還要去上課，怎么辦？第二步：兒子生病了嗎？沒有。兒子無法上課還有補(bǔ)救辦法嗎？可以補(bǔ)課，再說少一節(jié)課也不影響升學(xué)(哈哈，雖然我兒子還在上小班，我內(nèi)心在排序的時(shí)候還是以升學(xué)為優(yōu)先級的)。第三步：經(jīng)過第二步的論證，證明兒子可以不去上課。于是，我拿起手機(jī)撥通了老公的電話，和他商量，兒子不要去上課了，讓他趕快去醫(yī)院吧！電話那頭的老公似乎松了一口氣，他決定還是去送兒子上課。那一刻，我突然明白，我對他的忽視讓他非常不開心。

晚上回到家里后，早晨的緊張氣氛已經(jīng)煙消云散。老公的心情似乎舒緩的很多，語氣也沒有之前的急躁和不耐煩，雖然他仍然覺得身體不舒服。

這個(gè)案例中，老公的核心感受是不滿，他的急躁、不耐煩、非直接的語言表達(dá)一直在傳遞著這種不滿(對感受低敏度的我全然無覺)。當(dāng)我回應(yīng)他的感受，雖然是被動(dòng)且無覺知的，建議他馬上去醫(yī)院不去送兒子上課之后，他釋懷了。回憶整個(gè)溝通過程，“我不滿意你對我的忽視”、“你對我真的很重要，比兒子上課更重要”，這樣的語言從來沒有在我們的對話中出現(xiàn)，但卻是我們溝通問題的核心。如果套用冰山理論的比喻，語言是能看得見的冰山的頂端。埋藏在海面下更深更廣的冰山，亦即感受，才是一切溝通問題的根源。溝通并不是圍繞著語言展開，而是圍繞著感受展開。唯此，才是解決一切溝通問題的準(zhǔn)則。

同時(shí)，語言也是感受的最末端。通常當(dāng)別人用語言直接表達(dá)感受的時(shí)候，情況已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重了(學(xué)習(xí)過p.e.t.人除外啊)。表情、動(dòng)作、語調(diào)都先于語言向他人傳受著自己的感受，這些非語言性表達(dá)往往比語言更直接，且不具備迷惑性。而語言由于經(jīng)過意識(shí)的加工，掩蓋了很多真實(shí)的表達(dá)。在我的案例中，老公的眼神、對孩子發(fā)脾氣的動(dòng)作、說話的語氣都表達(dá)了他的不滿。試想，如果我不回應(yīng)他的感受，等到他對我怒吼："我對你真的很有意見，你一點(diǎn)都不關(guān)心我！"的時(shí)候，一場家庭大戰(zhàn)勢必不可避免。

既然語言能做的并不多，那么就讓我們回到最初、回到原點(diǎn)，回到我們的身體和感受，用心去溝通吧！