? ? ? 本次運動會的團體項目之一叫穿越時空。名字很有意思，實操卻讓孩子望而卻步。由十男十女手持呼啦圈一字排開組成“時空隧道”，輪流爬過，手掌疼，膝蓋更疼。愿意參加的人不多，一番思想動員，人總算齊了。

? ? ? ? 第一次練習(xí)是在體育課上，傳呼啦圈的東倒西歪，鉆呼啦圈的七扭八拐，“嗷嗷”亂叫一片，滑稽不已。我扶額問體育老師，這個活動有什么訣竅嗎？體育羅老師朝我“邪魅”一笑，幽幽說了三個字：“靠天賦”。羅老師也沒說錯，這項活動，小個子和瘦子天然占優(yōu)勢，我一眼望去我們班齊刷刷的的大長腿，眉頭一皺，知道這事對咱不簡單。

? ? ? 怎么辦？一項我們班級不占優(yōu)勢、不擅長、贏面不大且孩子容易“掛彩”很艱苦的團體項目，我能讓孩子從中學(xué)到什么，收獲什么？這是作為班主任的我在組織練習(xí)前首要思考。經(jīng)過一番思考，我制定了主題為【越過障礙穿出愛】的活動計劃。

一、“穿”出班級之愛

? ? ? 正因這個項目不容易，缺乏內(nèi)驅(qū)力的孩子是不可能拼盡全力去做的。就像剛開始我指定的人里，不乏有好幾個喊著不想?yún)⒓拥摹＿@份內(nèi)驅(qū)力，源頭在對班級的認同感和歸屬感上，只有這樣，孩子才有拼命的勁兒。

? ? ? 因此，我在日常訓(xùn)練時，一定會做一個前置步驟，那就是調(diào)動全班其它同學(xué)參與。我告訴孩子們，這事兒不容易，咱們得齊心協(xié)力才能有所突破。因此，每次訓(xùn)練課我都安排了計時員、啦啦隊還有現(xiàn)場小記者。要求大家一起加油，一起寫稿，給足隊員信心。

? ? ? 每一輪訓(xùn)練結(jié)束，我都會請寫好稿子的同學(xué)現(xiàn)場念稿：

? ? ? “我坐在底下看他們，總感覺像一群狗狗在鉆洞，又有趣又替他們著急！”

? ? ? “小李真是個靈活的小胖子，他的屁股一扭一扭太可愛了！

? ? ? “小周就像獵豹一樣，隨著老師一聲令下，箭一般地向前飛去”

? ? ? 大家圍成一圈，聽著同學(xué)們筆下夸張幽默的比喻，哈哈笑作一團。被寫的同學(xué)“滿面紅光”，受足了關(guān)注，頗為自豪。念稿的同學(xué)也因備受矚目，而感到倍兒有面子。

? ? ? 孩子們不但生動地描寫了場面，還紛紛總結(jié)出了寶貴的班級精神：

? ? ? “在穿越時空項目中，我看到了樂觀、為班級著想的品質(zhì)。有的同學(xué)因為速度慢被換下了，但他們并沒有抱怨，因為知道這是集體項目，要為集體而戰(zhàn)。我相信他們會繼續(xù)努力，再次挑戰(zhàn)的，加油！”

? ? “我們不一定會贏，但一定不會留下遺憾，因為我知道，我們曾經(jīng)努力過，拼盡全力奮斗過！”

? ? “大家很團結(jié)，當(dāng)有人落下的時候，不會受到責(zé)備，而是手牽手一起為他加油。我想，這就是我們班最大的優(yōu)點?！?/p>

? ? 我答應(yīng)孩子們，如果他們突破瓶頸，時間再縮短，我也去爬一輪。孩子們?yōu)榱丝次遗勒娴钠戳耍谷蛔龅搅?，我只得“勉為其難”地俯身爬了一次。可真難?。』ɑňG綠的呼啦圈看起來可真像時空隧道，我狼狽爬過，孩子們也哄堂大笑。王老師跟他們一樣，在項目面前也像只狗狗，成為大家的“笑料”。

? ? ? 就這樣，練了幾輪后，竟有好幾位同學(xué)問我能不能試試，他們也想?yún)⒓舆@個項目，為班爭光。當(dāng)43個孩子的心聚在一處，“燙手山芋”也可以變成“搶手香餑餑”。越過障礙，“穿”起了孩子們對班級的愛。

二、“穿”出親子之愛

? ? ? 進入青春期的孩子，在不知不覺中有了自己的朋友圈，自己的小世界，和父母之間的交流也漸漸少了。而爸爸媽媽們平時的工作也十分忙碌，除了日常催寫作業(yè)，能和孩子體驗“并肩奮斗”的機會也并不多。一次團體項目練習(xí)，在我看來就是一次很好的親子活動契機。親子之愛，在于相伴，于是，初步練習(xí)后，周末，我把“穿越時空”作為親子活動項目，請爸爸媽媽指導(dǎo)孩子們一起來繼續(xù)練習(xí)。

? ? ? 爸爸媽媽的指導(dǎo)，可比我細致多了。 活動伊始，看得出孩子們對爸爸媽媽的指導(dǎo)還有些愛聽不聽，但隨著他們試著調(diào)整，一次次取得小小的階段性進步，喜悅之情漸漸浮上面龐。呼啦圈里，是賣力爬行的孩子，呼啦圈外，是大聲為他們加油的爸爸媽媽。我遠遠為他們拍下照片，為這幅陽光下的親子圖動容。終于，在一次練習(xí)中，孩子們超越了之前最好的成績?？粗麄兒桶职謰寢寭粽葡鄳c，歡呼雀躍，我也被這暖暖的親子之愛感動著。在爸爸媽媽的加油聲中，沒有孩子像在學(xué)校時一樣喊疼喊累，我想，這張照片，也將成為運動會后展開親情相關(guān)主題班會的重要素材。我們?yōu)槭裁锤矣谟峦鼻?，那是因為我們身后，永遠有來自父母的溫暖而堅定的臂膀守護??！

? ? ? 爬圈的，還不止是孩子呢。不少孩子都有弟弟妹妹，周末，他們也參與到了哥哥姐姐的活動中。哥哥姐姐爸爸媽媽扶圈，小奶娃們爬。沒有弟弟妹妹的孩子，可羨慕這些家有二寶的同學(xué)了。

? ? ? 二胎問題一直是我比較關(guān)注，當(dāng)哥當(dāng)姐的，總是免不了受些委屈，平日孩子們也沒少跟我吐槽?？嘤谧约哼€沒當(dāng)媽，也不確定該咋辦。但是現(xiàn)在，我逐漸有了自己的思路，那就是一定要讓哥哥姐姐感受到足夠的關(guān)注和價值感，當(dāng)他們心中有足夠的愛，這份愛就會自然而然地流淌到弟弟妹妹身上。這份愛，不僅僅從父母處得來，我也要創(chuàng)造契機讓他們在教室里，在同伴中感受到。

? ? ? 你瞧，今天在大家的歡呼加油聲中，在大家喊著“好羨慕你們有弟弟妹妹”的聲音中，這些哥哥姐姐們早已沒了平日課上抱怨自己被弟妹欺負的憂憤，臉上都掛著“羨慕我吧，你們沒有弟弟妹妹”的神情，有趣極了。越過障礙，“穿”起了一個個家庭的親子之愛。

三、“穿”出拼搏之愛

? ? ? ? 這個世界上不是每個人都熱愛拼搏，比如佛系的小吳同學(xué)。一開始他就完全不愿意參加這個活動，是班級實在沒人了，被我“逼”著“就范”的。其實，他不僅僅是不愿意參加這個項目，他對啥好像都不太感興趣。我們之前寫夢想的時候，小吳同學(xué)就說他的夢想是當(dāng)一條咸魚，能天天睡覺就好；在大家熱鬧參加元宵節(jié)廟會活動時，他被抓拍到一臉“生無所戀”地坐在角落沉思；上課呢就更別提，跑神不聽講是常態(tài)，但他底子不錯又聰明，所以成績總歸是在中上的。綜上，不論是我動之以情曉之以理的“話聊”，還是各種特色班會激勵，都沒能成功激發(fā)起他對于“拼搏”的熱情。

? ? ? ? 因此，這一次當(dāng)他提出不想?yún)⒓舆@個活動時，我也覺得很正常。當(dāng)他在某一輪計時PK中輸給了班級另一位同學(xué)，成為這一輪爬最慢的而被淘汰后，我看他面容波瀾不驚，心想，這下可如他所愿，不用參加了，他心里一定暗喜吧。

? ? ? 萬萬沒想到，第二天的練習(xí)中，小吳主動站在了起跑點，說要再試一次。這一次，他的爬行和昨天判若兩人。手長腿長的他本來在這個項目就吃虧，但是他卻靈巧穿過，一下從墊底成績躍升了好幾名。中午批改作業(yè)，看了他的日記，我明白了進步如此之大的原因。原來，小吳昨晚不甘心就這樣輸?shù)簦瑢ｉT向做健身教練的媽媽請教，練了一個晚上“爬姿”。

? ? ? ? 喲，萬事佛系的小吳，是怎么突然就愛上拼搏了？老實說，這個項目看上去也沒什么特別的意義呀?！熬褪切牡淄蝗挥砍隽瞬桓市?，這事兒不容易，但我覺得自己可以做得更好。當(dāng)我成績不如人，被換掉的時候，我非常不甘心自己的位子就這樣被別人搶了，決心一定要努力一把把自己的為之搶回來”小吳如是說?！捌床母杏X怎樣？”我笑嘻嘻問道，小吳撓撓頭，笑著說還不賴。

? ? ? ? 向來不愛拼的小吳，因為成績并未因此受太大影響，因此一直抱著無所謂的態(tài)度。直到在小小的活動中真正體驗一次“失去”的不甘心，自我悟出了拼搏的意義?？粗?，我好像有點明白為什么說活動德育的特征是“身心參與，自我構(gòu)建，內(nèi)生外化”。當(dāng)孩子全身心投入?yún)⑴c到活動當(dāng)中，德育水到渠成，育人無聲。

? ? ? ? 小吳如此，其它孩子又何嘗不是呢。不管成績好賴，在呼啦圈面前，“眾生平等”，唯有不怕苦不怕疼有拼搏精神才能不斷突破。在同學(xué)們的日記中，我看到了他們爬行的艱辛，也看到了他們不服輸?shù)臎Q心：

? ? ? ? “一個人能否突破，只有試了才知道?！?/p>

? ? ? ? “我就像一只剛出生的蝸牛，一次一次嘗試，膝蓋越來越痛，但我知道，我可以突破自己的極限！”

? ? ? ? “通過我們的努力，我們超越了自己，功夫不負有心人是真的！”

? ? ? ? 這些文字，讓我深深感動著，也讓我越發(fā)確定，為了一次小活動付出的所有努力，都是值得的。讓我越發(fā)篤定，作為班主任，一定要常常思考，在今天，為了孩子的發(fā)展，我究竟應(yīng)該做什么，怎樣做，意義才是最大的。小活動，可起到大德育的效果。越過障礙，也能“穿”出成長，“穿”出愛！我還要在研究每項活動背后的意義上繼續(xù)努力，勤下功夫！

? ? ? 小活動的背后，還離不開夢想之舟所有爸爸媽媽對班集體的大力支持！感恩我們班給力的大朋友們，明兒運動會，期待孩子們一展風(fēng)采！